Робочий навчальний план
РІЧНИЙ ПЛАН ОСВІТНЬОЇ РОБОТИ
Комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) компенсуючого (санаторного) типу № 14 Дніпровської міської ради
на 2023/ 2024навчальний рік
Зміст
Розділ І. Аналіз діяльності закладу дошкільної освіти за 2022-2023 навчальний рік …………………………………………………………………………………..5
1.2.Завдання на 2023/2024 навчальний рік…...………….………………………..19
Розділ ІІ. Структура колегіального управління ………………………………. 21
2.1. Загальні збори (конференції) колективу, виробнича нарада, адміністративна нарада………………………………………………………………………………..21
2.2. Педагогічна рада……………………………………………………………….25
2.3. Атестаційна комісія …………………………………………………………...29
2.4. Комісії з харчування, охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту, пожежної безпеки, організації та проведення експертизи цінності документів………………………………………………………………………….30
Розділ ІІІ. Методична робота з кадрами………………………..………………...35
3.1. Підвищення педагогічної компетентності…………………………………...35
Семінари, семінари-практикуми…………………………………………………..35
Консультації…………………………………………………………………….......37
Консультації для спеціалістів……………………………………………………...37
Психолого-педагогічні консиліуми……………………………………………….38
3.2. Розвиток професійної творчості………………………………........................38
Колективні перегляди……………………………………………………………...38
Робота творчої лабораторії .……………………………………………………….38
Майстер-класи, ігри-квести, ділові ігри тощо…………………………………...39
Клуб «Молодого вихователя»……………………………………………………40
3.3. Самоосвіта ………............................................................................................42
3.4. Підвищення кваліфікації (заходи з атестації, курси, участь педагогів у методичній роботі різного рівня)…………………………………………………44
3.5. Моніторинг якості освіти (розвиток компетентностей дітей, професійної компетентності педагогів)…………………………………………………………44
Розділ ІV. Діяльність методичного кабінету……………………………………..45
Розділ V. Адміністративно-господарська діяльність……………………………49
5.1. Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов……49
5.2. Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності…………….51
5.3. Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу (гігієнічне навчання, виховання)…………………………………………………..54
Розділ VІ. Організаційно-педагогічна робота……………………………………55
6.1. Взаємодія з батьками, органом батьківського самоврядування……………55
6.2. Співпраця зі школою, іншими установами та організаціями………………60
6.3. Спільні заходи фізкультурно-оздоровчого, художньо-естетичного циклів тощо…………………………………..……………………………………………..82
Розділ VІІ. Внутрішня система оцінювання якості діяльності ...........................62
7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу……………………………..62
7.2. Вивчення питань функціонування ….……………...………………………64
Безпека життєдіяльності, охорона праці, охорона дитинства тощо.. ………….64
Організація харчування....………………………………………………………….67
Медичне обслуговування .…………………………………………………………67
VІІІ.Додатки………………………………………………………………………..69
Додаток 1 План заходів з охорони дитинства. ………………………………..69
Додаток 2. Медико - профілактичні заходи ……………………………………71
Додаток 3. Графіки проведення свят та розваг, театральних дійств ………..75
Додаток 4. План проведення спортивно - масових та фізкультурно - оздоровчих заходів ……………………..............................................................77
Додаток 5. Робота з обдарованими дітьми……………………………………..78
Додаток 6. План заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу……………………………………………………………………………..79
РОЗДІЛ І.
Аналіз діяльності закладу дошкільної освіти
за 2022 -2023 навчальний рік
Заклад дошкільної освіти № 14 розрахований на 75 місць. Заклад здійснює свою діяльність відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про внесення змін до деяких законів України щодо державних гарантій в умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану» від 20.03.2022р. № 2126/9, ст.15.п.4 Закону України «Про правовий режим воєнного стану», Постанови Кабінету Міністрів України № 86 від 27 січня 2021 р. про зміни до постанови Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003р. №305 «Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад», Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234), Постанови КМУ № 305 від 24.03.2021 року «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»; Наказу МОН № 33 від 12.01.2021 року «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція»; Листа МОН № 1/9-148 від 16.03.21 року «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти»; Листа МОН № 1/3845-22 від 02.04.2022р. «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», «Про особливості застосування норм трудового законодавства, дистанційної форми роботи під час дії правового режиму воєнного стану», Листа МОН № 1/3378-22 від 07.03.2022р. «Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану», Листа МОН № 1/8504-22 від 27.07.2022р. «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 н.р.», Указу Президента України № 94/2021 від 12.03.21 року «Про Національну молодіжну стратегію до 2030 року»; Наказу ДСЯОУ № 01-11/71 від 30.11.2020 року «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти»; Розпорядження КМУ № 1233-р від 09.10.2020 року «Про схвалення Концепції Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року»; Листа МОН від 12.12.2019 №1/9-766 «Щодо комунікації з дітьми дошкільного віку з родин учасників ООС/АТО, внутрішньо переміщених осіб та організації взаємодії з їхніми батьками», листа МОН від 12.12.2019 №1/9-765 «Щодо організації медико-педагогічного контролю на заняттях з фізкультури в закладах дошкільної освіти», листа від 19.04.2018 №1/9 – 249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти», Наказу МОН № 1214 від 30.09.2020 року «Про затвердження типових програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо запобігання проявам насильства»; Листа МОН № 1/9-436 від 14.08.2020 року «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)»; Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 № 446), Листа МОН №1/9-344 від 07.07.2021 «Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік»; Листа МОН від 27.09.2010 № 1/9-666 «Про організацію роботи з дітьми п'ятирічного віку», інших нормативно-правових актів та власного Статуту.
Основним завданням колективу закладу дошкільної освіти є розвиток, збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров’я дошкільників, забезпечення якісної підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. Діти старшого дошкільного віку повинні досягти певного рівня розумового й емоційно–вольового розвитку, володіти розумовими операціями, вміти узагальнювати й диференціювати предмети і явища довкілля, планувати свою діяльність і здійснювати самоконтроль, тому діяльність колективу підпорядкована ефективній організації освітньої діяльності дошкільників, формуванню початків духовної культури дитини, поваги до державних символів та громадських цінностей, розширенню знань про природу рідного краю, народні ремесла, звичаї та традиції.
Головна мета дошкільної освіти – створити сприятливі умови для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності. Тому пріоритетним напрямком діяльності закладу обраний гуманітарний з пріоритетом раннього віку. Проблема створення розвивального середовища закладу дошкільної освіти гуманітарного напрямку викликана рядом причин: недостатнім рівнем духовної, моральної, правової культури вже на етапі дошкільного дитинства; виникненням дитячої жорстокості, агресії, стресу від подій, які переживає кожен українець. Тому настає гостра необхідність широкого використання засобів етнопедагогіки, всебічного врахування умов нинішнього життя та менталітету українського народу. Змінити ситуацію в позитивному напрямку або надолужити опущене, формувати внутрішню культуру особистості – основне призначення гуманітарного напрямку.
Також, враховуючи методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України «Щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану», «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», «Щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях», спираючись на «Пам`ятку керівника закладу дошкільної освіти щодо організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності», актуальними напрямами роботи нашого закладу залишаються наступні: організація безпечного освітнього простору в ЗДО та психологічний супровід учасників освітнього процесу.
Безпосереднє керівництво діяльністю закладу дошкільної освіти здійснює керівник Бобко К.К., яка організовує та контролює роботу всіх служб наказами різного характеру. Книги кадрових наказів, наказів з основної та адміністративно – господарчої діяльності ведуться окремо. Розробка заходів щодо виконання рішень колегій, нормативних та інших документів ведеться своєчасно. На основі аналізу освітньої роботи визначаються проблемні завдання колективу, формуються теми нарад при керівнику.
У 2022 – 2023 навчальному році у закладі дошкільної освіти виховувалась 84 дитини. У закладі функціонувало он-лайн 4 групи. Із них: 1 група раннього віку, 1 група молодшого дошкільного віку, 1 група середнього дошкільного віку, 1 група старшого дошкільного віку.
Відомості про кількість груп, вихованців, працівників подані в таблиці 1.
Таблиця 1
| № | Відомості | Показники |
| 1. | Мова навчання | українська |
| 2. | Кількість груп усього | 4 |
| 3. | Режим роботи груп: |
|
| 10,5 годин | 4 | |
| 4. | Кількість вихованців: | 84 |
|
| раннього віку | 18 |
|
| дошкільного віку | 66 |
| 5. | Кількість працівників усього | 23 |
| педагогічний персонал | 12 | |
| обслуговуючий персонал | 11 |
Упродовж 2022-2023 навчального року педагогічний колектив закладу дошкільної освіти працював над такими пріоритетними завданнями:
- Створити максимально безпечні умови для вихованців на період правового режиму воєнного стану в Україні. Продовжувати роз’яснювальну роботу серед педагогів, батьків та здобувачів освіти про безпечну поведінку в умовах війни.
- Удосконалювати роботу по використанню педагогами сервісів і інструментів комунікації в онлайн-режимі, які є часто ефективними та корисними в режимі військового стану для розміщення рекомендацій батькам, консультацій, зустрічей, конференцій, проведення онлайн-батьківських зборів.
- Формувати соціально-економічну компетентність дітей, елементарні економічні та логіко-математичні уявлення дітей старшого дошкільного віку як складової у підготовці до успішного навчання в умовах Нової української школи.
- Створити належні умови для отримання дітьми якісної дошкільної освіти через компетентність і практичну готовність педагогів працювати в нових умовах військового стану.
Освітній процес у дошкільному закладі забезпечували 13 педагогічних працівників, у тому числі: керівник, 1 вихователь-методист, 1 музичний керівник, 1 керівник гуртка, 9 вихователів.
Освітній рівень поданий у діаграмі 1.
Діаграма 1
З метою реалізації головних завдань адміністрацією закладу, на основі діагностики самооцінки педагогів та оцінки адміністрації, був переглянутий рівень професійної майстерності педагогів, сплановані різні форми методичної роботи з кадрами, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети. Протягом навчального року підвищили свій професійний рівень на курсах при ДАНО Бобко К.К., Кулініч Р.В.
З метою виявлення професійного розвитку педагогів та їх професійної майстерності, атестація педагогів здійснювалась на основі комплексної оцінки рівня кваліфікації, педагогічної майстерності, результатів педагогічної діяльності педагогічних працівників шляхом проведення аналізу освітнього процесу: перегляди відкритих занять, режимних моментів, роботи з батьками тощо. Згідно з графіком проведення атестації вивчалася система роботи вихователів, проводились співбесіди з педагогами із питань самоосвітньої діяльності, вивчалась документація, проводився моніторинг серед колег, вихованців, батьків. Педагогічні працівники залучались до активних форм методичної роботи: виступи на педагогічних радах, участь у семінарах, майстер класах, ділових іграх тощо.
За підсумками атестації в 2023 році атестувався 1 педагог. За результатами атестації: Міхальковій К.В., музичному керівнику, підтверджена раніше присвоєна кваліфікаційна категорія «Спеціаліст вищої категорії».
Фаховий рівень педагогів поданий у діаграмі 2.
Діаграма 2
Підвищенню професійної компетентності педагогів та результативності освітньої роботи з дітьми дошкільного віку сприяла активна участь педагогів закладу дошкільної освіти в методичній роботі міста. Вихователі всіх груп систематично відвідували онлайн консультації , вебінари та онлайн лекції, у тому числі присвячені особливостям роботи під час дії правового режиму воєнного стану, навчанню практикам з надання першої медичної допомоги у разі поранення та психологічної підтримки.
Зміст освітнього процесу в дошкільному закладі визначався Базовим компонентом дошкільної освіти й реалізувався через Освітню програму для дітей від 2 до 7 років «Дитина».
З метою поліпшення якості освітнього процесу в роботі з дітьми педагогічні працівники використовували парціальні програми: з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років «Про здоров’я треба знати, про здоров’я треба дбати»; програму художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості»; програму з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку «Казкова фізкультура».
Крім вищезазначеного програмового забезпечення, при організації роботи з дітьми дошкільного віку педагоги ЗДО керувались Переліком навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти i науки України для використання у дошкільних навчальних закладах у 2022/2023 навчальному році, затвердженим наказом МОН від 14.09.2022р. № 1/10686-22 .
30 серпня 2022 року була проведена педрада №1 «Завдання педагогічного колективу на 2022/2023 навчальний рік, та пріоритетні напрямки створення іміджу сучасного закладу дошкільної освіти.»
З метою формування сприятливого психологічного клімату в колективі; поліпшення взаємодії між педагогами; закріплення вміння працювати в команді; розвитку комунікативних навичок педагогів; в жовтні вихователь-методист Карабак Галина Олександрівна провела для педагогів семінар-практикум «Розвиваємо професійну мобільність педагогів».
Цифрова грамотність – запорука професійного росту педагогів. З цією метою вихователь, Світлана Вікторівна, провела майстер-клас «Цифрова грамотність педагогів. Медіа-дидактичні та технічні засоби на службі в педагога».
В закладі дошкільної освіти було проведено он-лайн Тиждень безпеки дорожнього руху. Педагоги знайомили вихованців із правилами поведінки на дорогах, у громадському транспорті, виховували дбайливе ставлення до свого здоров’я і життя. А також прийняли участь у он-лайн розвазі «Правила дорожні знай – про безпеку пам’ятай».
Підвищення професійної компетентності педагогів одне із завдань закладу, тому в жовтні було проведені консультації:
- Як говорити з дітьми про війну: поради психологів (вихователь-методист);
- Як контролювати вплив новин і соціальних ЗМІ на себе та дітей. Аспекти психологічної підтримки дитини (вихователь Дідоборщ О.В.);
- Дитинство у цифровому суспільстві: поради з техніки безпеки ( вихователь Проліс Д.С.);
В жовтні 2022 року у зв’язку з проведенням цілеспрямованої роботи щодо профілактики травматизму, з метою вивчення та дотримання правил поведінки під час виявлення підозрілого предмету, для просвітницької роботи з дітьми із питань мінної безпеки, збільшення відчуття захищеності в учасників освітнього процесу, виховання поважного ставлення до безпеки людини, формування в підростаючого покоління світоглядних те естетичних основ здорового способу життя, підняття рівня інформаційно – просвітницької роботи з питань забезпечення безпечної життєдіяльності дошкільників в ЗДО проведено Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності.
З метою забезпечення єдиних вимог наступності сімейного та суспільного виховання, активного залучення родини до участі в освітньому процесі закладу дошкільної освіти, надання психолого-педагогічної допомоги батькам або особам, які їх замінюють, пропаганді кращого досвіду роботи педагогів з батьками та ширшого доступу батьків до інформації про діяльність закладу в ЗДО у жовтні проведений он-лайн Тиждень сім’ї.
Вихователь Вакуленко Т.О. провела для батьків брейн - ринг «Перша психологічна допомога» .
Вихователь-методист Карабак Г.О. надала батькам консультацію: «Психологічна підтримка та допомога дітям: як пережити травматичні події».
Кожна сім’я має особливу історію стосунків, свої традиції та обереги. Батьки вихованців ЗДО відобразили свої обереги в творчих родинних роботах. «Родинні цінності» – виставка творчих робіт родин вихованців.
З метою розвитку у дітей рухової сфери, фізичних якостей і творчих здібностей, виховання морально-вольових якостей, підвищення інтересу в дошкільників до різних спортивних ігор і фізичних вправ в закладі 25 листопада проведений конкурс-огляд «Безпечна прогулянка з псом Патроном».
В листопаді були проведені консультації для педагогів:
- Як говорити з дітьми про війну? (вихователь-методист);
- Сучасне дошкілля під крилами захисту (вихователь-методист);
- Дитячі ігри очима дорослих, або вчимося бути активними учасниками дитячої гри ( вихователь-методист);
- Рухова активність на свіжому повітрі (вихователь Мещанінова Г.О.)
Як результат активної співпраці з батьками є оформлення фото-виставки «Моя країна - Україна» та виставки «Гарбузова родина».
7 грудня ЗДО долучився до відзначення Всеукраїнського дня української хустки. Всі педагогічні працівники відобразили красу та традиції української хустки.
Під час проведеного Карабак Г.О. круглого столу «Що робити вихователю для розвитку ігрової та предметно-практичної компетентностей» педагоги ще раз пригадали Базовий компонент України. В якому говориться, що серед всіх видів діяльності саме ігрова формує унікальні якості людини — здатність до свободи вибору, автономність (самостійність, індивідуальність, почуття дорослішання, почуття нових можливостей), сприяє розвитку соціальної єдності (почуття «ми», товариськість, командний дух). Саме гра надає можливість врахувати власні життєві цілі та потреби, забезпечує зв’язок дитини з середовищем — предметним, соціальним, природним. Гра сприяє цілісності особистісного розвитку, оскільки об’єднує мотиваційні (рушійні) спонукання (що Я хочу?!) з інтелектуальними (що Я можу? знаю?, вмію?), а також з вольовими зусиллями (як? Я досягаю бажаного результату). Педагоги закріпили знання про створення умов для формування ігрової компетентності дошкільника .
В грудні надані консультації для педагогів:
- Ігри у темряві: як розважити дитину під час вимкнення світла (вихователь Колокольцева О.Д. );
- Професійна рефлексія: як активізувати власну діяльність в умовах війни (вихователь-методист);
- Поради з надання першої психологічної допомоги людям, які пережили кризову подію (вихователь-методист);
- Педикульоз і його профілактика ( лікар- педіатр).
Оскільки формування еколого-природничої компетентності в дітей дошкільного віку є актуальною проблемою сучасності. Саме в дошкільному віці закладаються основи екологічної свідомості, екологічної культури, що впливають на поведінку та діяльність людини у природі. Сформованість еколого-природничої компетентності дає можливість дитині, спираючись на наявні уявлення про цілісність світу природи, його самоцінність і вплив на життєдіяльність людей, самостійно й конструктивно діяти в різних ситуаціях, що вимагають вибору екологічно-доцільної діяльності, мотивує поведінку, взаємодію дітей з навколишнім природним середовищем відповідно до його законів і в гармонії з ним. Вихователь-методист провела для педагогів семінар-практикум «Сучасні проблеми формування природничо-екологічної компетентності дошкільників».
Чистякова О.Ю. полинула з колегами в світ природи під час ділової гри «Формування екологічної культури дітей дошкільного віку через спілкування з природою».
Навчити дітей помічати красу довкілля, гармонійно співіснувати з природою та раціонально використовувати її багатства - ось пріоритетні завдання екологічного виховання які ставила перед собою Карабак Г.О. при проведенні «Екологічного експресу».
Педагоги закладу продовжують вивчати Базовий компонент дошкільної освіти. Вихователь Дідоборщ О.В. провела для педагогів консультацію на тему «Як розвинути інтелектуальні здібності дітей у закладі дошкільної освіти за допомогою ігор та завдань логіко-математичного спрямування та підготувати дитину до школи». Проблема інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку в усі часи була актуальною. Найбільш сприятливий період для розвитку інтелекту дитини – це вік від народження до шести-семи років. Це той час, коли дорослим необхідно розвивати пам’ять, мислення, сприймання, увагу, уяву дитини.
Педагоги граючись проговорили чинники успішної активізації мисленнєвої діяльності дітей; пригадали, що таке особистісно-орієнтований підхід, особиста сфера дошкільника.
В січні були організовані родинні виставки: фото виставка «Свічка для захисників», «Візерунки на стеклі», «Зимова казка».
Педагоги закладу разом з вихователем-методистом, під час педагогічного турніру «Гра – основа освітнього процесу» пригадали, що таке Ігрова компетентність, а саме — це здатність дитини до вільної, емоційно насиченої, спонтанної активності з власної ініціативи, в якій реалізується можливість застосування наявних і освоєння нових знань та особистісного розвитку через прагнення дитини до участі в житті дорослих шляхом реалізації інтересів в ігрових та рольових діях в узагальненій формі.
16 лютого колектив закладу приєднався до заходів до Дня Єднання. З вихованцями закладу було проведено цього дня різноманітні тематичні он-лайн заходи.
У березні 2023 року проведена онлайн педагогічна рада №3 «Формування соціально-економічної компетентності дітей, елементарних економічних та логіко-математичних уявлень дітей старшого дошкільного віку як складової у підготовці до успішного навчання в умовах Нової української школи».
З 20.04. по 24.04.2022 року - «Тиждень психології». Психологічна служба ЗДО будує відносини на основі довіри, взаєморозуміння, тактовності, доброти і уваги. Щоб допомогти родинам під час війни, знизити рівень стресу, впоратися з емоційним навантаженням надавалися поради, відео консультації, рекомендації. Проводились активні форми роботи, так, батьки разом з дітками долучилися до креативного та творчого флешмобу «Україна в серці». В рамках Тижня Психології Родини вихованців взяли участь у онлайн фоточеленджі «Мир у родині - Мир в Україні», де родини продемонстрували свої спільні сімейні світлини.
Протягом року здійснювався психологічний супровід педагогів ЗДО, надаватися консультації різного характеру, здійснювалися проекти, квести та надавалася психологічна підтримка в умовах війни та ін., педагоги закладу брали активну участь у всіх заходах, запланованих акціях допомоги захисникам України. Зокрема, взяли активну участь у плетінні сіток, виготовляли окопні свічки для ЗСУ, готували смаколики на свята для військовослужбовців.
З метою самопізнання педагоги закладу прийняли участь у створенні «Карти щастя», що в свою чергу розширило уявлення педагогів про те, що кожна людина є творцем свого щастя.
Також педагоги долучилися до виконання ресурсної та цікавої вправи «Мої природні заспокійливі», яка дала змогу зрозуміти, які саме ресурси наповнюють та відновлюють організм та тіло під час війни.
В рамках проведення Тижня психології педагоги ЗДО долучилися та взяли активну участь у Онлайн – флешмобі «Кульбаботерапія – на одній хвилі з природою».
Також цікавою формою роботи, що об’єднала педагогів з дітьми був фото-челенж - «Посмішка єднає світ» та фото-марафон «Життя фотографуємо – емоційний стан стабілізуємо».
Працівники ЗДО, батьки та діти долучились до онлайн майстер – класу, де виготовляли «Пташок Миру». Дані форми роботи стабілізують емоційний стан, відновлюють, допомагають долати наслідки стресу та повертають в теперішній час «тут і зараз»
Під час психологічного супроводу дітей, намагалася використовувати різноманітні методи арт-терапії. Тому що саме арт-терапія допомагає впоратися з тривогою, подолати наслідки стресу, активізувати цілющу силу дитячої психіки. Тому в ігровій формі, пропонувалося діткам виконати ту чи іншу форму роботи. І тому вихованці не гаяли часу та надсилали малюнки з усіх куточків планети, приймаючи участь у фотовиставці дитячих малюнків «Я малюю мир».
В квітні проведений тематичний тиждень з основ безпеки життєдіяльності, під час якого діти поповнили знання щодо безпеки власного здоров’я, дізналися як захистити себе у надзвичайних ситуаціях, як поводити себе із вибухонебезпечними предметами та виявленими підозрілими предметами. Діти старшого дошкільного віку позмагалися на веселих стартах «Безпечно – небезпечно», «Безпечна стежинка».
У травні батьки та діти взяли активну участь у створенні дитячо-батьківського проекту «Веселка мого настрою». Під час виконання форм роботи у дітей знижувалася тривожність, страх та відбувалося природнє самозцілення, виховання свідомого громадянина України- це наш обов’язок.
День матері — міжнародне та локальне свято на честь матері сім’ї, а також материнства, материнських зв’язків та впливу матерів у суспільстві. Цього дня в закладі з дітьми були проведені різноманітні заходи.
Всесвітній день вишиванки — міжнародне свято, яке покликане зберегти споконвічні народні традиції створення та носіння етнічного вишитого українського одягу. Дата проведення— щорічно відзначається у третій четвер травня. Свято є самобутнім і самодостатнім, не прив'язане до жодного державного чи релігійного. У цей день кожен охочий міг долучитись до свята. Вихованці та колектив ЗДО долучились до цього чудового свята національної єдності, одягнувши найкращі вишиванки, віночки та інші елементи традиційного одягу.
Заклад приєднався до святкування Дня Європи 21 травня. Родини із за кордону приєдналися до нас та зробили фотоколаж на підтримку України.
В травні в закладі пройшов «Тиждень дорожнього руху», під час якого маленькі учасники дорожнього руху вивчали знаки та правила. На достатньому рівні проводилися традиційні щорічні заходи: «Тиждень безпеки дитини», «Тиждень знань з основ безпеки дитини», «Місячник цивільного захисту», під час яких мали місце цікаві форми роботи
з дітьми, батьками, працівниками з різних розділів безпеки життєдіяльності.
Відповідно до чинного законодавства проведена педагогічна рада №4 «Підсумки діяльності педагогічного колективу, виконання річного плану роботи за 2022-2023навчальний рік. Результати забезпечення вікової зрілості дітей старшого дошкільного віку»
Методичний кабінет закладу є центром методичної роботи, здійснює навчально-методичне забезпечення методичного процесу. Оформлення та оснащення методичного кабінету відповідають сучасним вимогам. В наявності нормативно-правові та інструктивно-законодавчі, концептуальні, урядові документи, наукова література, періодичні видання з дошкільної освіти. Методична робота в ЗДО має цілісну систему дій і заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації, професійної майстерності, розвиток творчого потенціалу кожного педагогічного працівника для поліпшення ефективності освітнього процесу в цілому. Методична робота реалізується як через традиційні (колективні та індивідуальні), так і через нетрадиційні форми. Колективні (групові) форми методичної роботи використовуються з метою вироблення єдиного підходу до вирішення певних проблем, обговорення актуальних питань щодо організації освітнього процесу, аналізу результатів колективної діяльності, вивчення й поширення кращого педагогічного досвіду.
У закладі створений сприятливий мікроклімат для роботи педагогів в інноваційному напрямку. Педагоги застосовують сучасні форми і методи педагогічної діяльності, враховують у своїй роботі індивідуальні особливості дошкільників, самовдосконалюються, підвищують свій професійний рівень, враховуючи дію військового правового стану. У роботі з дітьми застосовуються елементи та методи ТРВЗ, М. Монтессорі, С.Русової, методику Карла Орфа, Л.Б. Фесюкової.
У відповідності до інтересів, запитів, потреб щодо підвищення рівня професійної майстерності педагоги систематично відвідували методичні об’єднання, базові дошкільні заклади, семінари, курси підвищення кваліфікації з обов’язковим наступним обговоренням у педагогічному колективі найбільш актуальних науково-теоретичних, психолого-педагогічних проблем виховання та розвитку дітей раннього, молодшого, середнього, старшого дошкільного віку, методичних знахідок передової практики.
Педагогічний колектив творчо вирішував питання облаштування належного розвивального середовища і у групових приміщеннях. Розвивальне середовище закладу забезпечує максимальний психологічний комфорт кожної дитини, дозволяє вирішувати педагогам конкретні освітні завдання, залучаючи дітей до процесу пізнання, розвиваючи допитливість, комунікативні здібності, забезпечує гармонійні відносини між дитиною та навколишнім світом, сприяє розвиткові природної цікавості дитини до пізнання світу, спонукає дітей до індивідуальних і колективних ігор.
Аналіз стану роботи з патріотичного виховання свідчить про те, що в закладі дошкільної освіти створені належні умови для її реалізації. В загальнодоступному естетичному місці закладу розміщена державна символіка, яка служить надійною основою формування громадянських рис особистості, її патріотизму, національної свідомості. Для систематичного та планомірного введення у світ національної культури, для їх духовно-морального розвитку та патріотичного виховання створені міні музеї «Українська світлиця» та «Моя Батьківщина», у групах створені осередки народознавчого спрямування.
Важливим напрямом патріотичного виховання у ЗДО є прилучення дітей до народознавства - вивчення культури, звичаїв рідного народу шляхом ознайомлення з характерними ознаками побуту українців. За 2022-2023 навчальний рік педагогами поповнені міні музеї, допрацьовані паспорти та демонстраційний матеріал по ознайомленню дітей з українською хатою (житло), одягом, предметами побуту, народною іграшкою, народними ремеслами, гончарством, вишивкою, килимарство, лозоплетіння, символами (верба і калина, вінок, рушник) тощо.
Протягом року педагоги ознайомились з різними видами нетрадиційного оздоровлення дітей, використовували в роботі з вихованцями проведення дихальної гімнастики, точкового масажу, вправ для розвитку дрібної моторики рук, для профілактики плоскостопості, психогімнастику.
У закладі були проведені конкурси:
- Огляд готовності груп до нового навчального року(серпень);
- конкурс – огляд «Безпечна прогулянка з псом Патороном» (листопад);
- родинний конкурс «Подарунок для захисника України» (січень);
- творчий конкурс «Яскраві таланти українських дітей» (лютий);
- та огляд-конкурс «Розвиваємо інтелект дошкільнят» ( квітень).
За підсумками конкурсів групи-переможці та батьки були відзначені Грамотами та Подяками керівника закладу дошкільної освіти.
Належна увага приділялась роботі з молодими вихователями. У закладі упродовж навчального року працювали 2 молодих спеціаліста. З вихователями проводились різні форми методичної роботи: анкетування, консультації, робота з документацією, відвідування та перегляд занять, аналіз планів. За кожним з молодих вихователів було закріплено досвідченого педагога-наставника.
Головним пріоритетом у практиці роботи закладу дошкільної освіти на сучасному етапі є співпраця з родиною: допомога у подоланні негативних наслідків травмуючих подій та адаптації до нових обставин їхнього життя, організація емоціно-підтримувальної мовленнєвої комунікації з батьками, гуманізація стосунків між членами родини та працівниками дошкільного закладу, активне залучення сім’ї до освітнього процесу. Батьки є основними замовниками та координаторами роботи дошкільного закладу. Заклад дошкільної освіти працює в тісному зв’язку з сім’ями вихованців.
З метою задоволення потреб у наданні освітніх послуг протягом року проводилось неодноразове анкетування батьківського загалу на предмет оцінювання роботи колективу. Анкетування батьків засвідчило такі результати роботи дошкільного закладу у співпраці із сім’ями вихованців: результати роботи дошкільного закладу у співпраці із сім’ями вихованців:
- 83% батьків відзначають. що діти із задоволенням відвідують ЗДО, повертаються додому в гарному настрої;
- 92% задоволені педагогами, які працюють з дітьми;
- 89% з задоволенням та інтересом спілкуються з працівниками закладу;
- 94% оцінюють роботу позитивно, всім в садку задоволені;
- 6% задоволені не всім;
- зовсім незадоволених немає.
Проблемами, які потребують вирішення в роботі з батьками є:
- підвищення психолого – педагогічної культури батьків;
- формування позитивного ставлення до дошкільного закладу, його працівників;
- індивідуальний підхід до кожної сім’ї;
- пропаганда дошкільної освіти в соціумі;
- всебічне вивчення багатоаспектної специфіки кожної сім’ї.
Колектив ЗДО проводить систематичну роботу з батьками щодо розвитку, виховання, навчання дітей дошкільного віку в родині відповідно до річного плану роботи закладу дошкільної освіти. Заклад працює у тісній співпраці з батьківським комітетом, який обраний на загальних зборах, легалізований наказом по закладу і діє відповідно до Положення про батьківський комітет дошкільного закладу.
В закладі на протязі навчального року проводився моніторинг педагогічної діяльності педагогів, оскільки соціально-економічні та суспільно-політичні зміни, що відбуваються в державі на сучасному етапі, модернізація освітньої системи все гостріше ставлять питання про рівень знань і умінь вихователя. Нині гостро відчувається потреба в людях компетентних, професіональних, здатних працювати продуктивно і творчо. Важливим завданням методичної служби закладу є здійснення цілеспрямованого відбору здатних творчо працювати вихователів; створення максимально сприятливих умов для інтелектуального, духовного, морального-естетичного, професійного, наукового розвитку вихователя; надання можливості реалізувати творчі індивідуальні здібності, власний потенціал.
Організація медичного обслуговування дітей в закладі дошкільної освіти здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою КМУ від 14.06.2002 № 826), наказу МОЗ і МОН України від 30.08.2005 № 432/496 «Про вдосконалення організації медичного обслуговування дітей у ДНЗ», Положення про медичний кабінет ДНЗ, затвердженого наказом МОЗ і МОН України 30.08.2005 № 432/496).
Відповідно до ст.34 Закону України «Про дошкільну освіту» у закладі дошкільної освіти організовано безоплатне медичне обслуговування. У закладі функціонує медичний блок, до складу якого входить медичний кабінет, кабінет щеплень та ізолятор.
Медичний кабінет забезпечений лікарськими засобами для надання невідкладної медичної допомоги, обладнанням медичного призначення, укомплектовані меблями згідно з вимогами наказу МОЗУ від 30.08.2005 № 432/496 «Про удосконалення організації обслуговування дітей у дошкільних навчальних закладах».
Лікар-педіатр веде обліково-звітну та медичну документацію у порядку, встановленому МОЗ України; систематично здійснює облік медичного обладнання, лікарських засобів та виробів медичного призначення, імунобіологічних препаратів, дотримується правил і термінів їх зберігання та використання, забезпечує їх своєчасне поповнення.
Підготовлена опалювальна система до осінньо-зимового періоду. Виконаний замір опору заземлення електрообладнання пральні та харчоблоку. Проведені гідропневматичні випробування системи опалювання. Посаджений сад «Перемоги».
Упродовж всього навчального року активізувалась робота над підтриманням іміджу ЗДО: На сайті та в групах соціальних мереж ЗДО постійно висвітлювались актуальні проблеми освітнього процесу : безпека життєдіяльності дітей, мінна безпека, як заспокоїти дітей під час вибухів, як надавати першу психологічну допомогу, зміцнення матеріально-технічної бази, організацію харчування, медичне обслуговування дітей дошкільного віку, організація роботи ЗДО в умовах воєнного стану.
Аналіз діяльності закладу за 2022\2023 навчальний рік показав, що колектив садочка під умілим та виваженим керівництвом директора Бобко К.К. працював на високому рівні, весь час удосконалюючи освітній і управлінський процес, успішно коригуючи механізм взаємодії всіх його учасників. Деякі поставлені завдання виконані не повністю у зв’язку з воєнним станом.
Залишились не розкритими питання логіко-математичного, економічного та мовленнєвого напрямів. Потребує доопрацювання робота творчої групи на тему: «Продовжити роботу з формування національної та громадянської самосвідомості особистості через формування правового світогляду дошкільників».
Також в роботі закладу дошкільної освіти залишаються такі недоліки:
- питання щодо облаштування укриття;
- відсутній якісний швидкісний інтернет у деяких групових приміщеннях;
- недостатній рівень самоосвіти окремих педагогів та участі у проведенні методичних заходів;
- не всі педагоги на належному рівні володіють ІКТ та впроваджують інформаційно-комунікаційних технологій у практику роботи з дітьми;
- недостатньо уваги приділяється системному підходу до виховання свідомого громадянина України;
- не приділялось достатньої уваги формуванню соціально-економічної компетентності дітей, елементарних економічних уявлення дітей старшого дошкільного віку як складової у підготовці до успішного навчання в умовах Нової української школи.
Відповідно до виявлених досягнень, недоліків, запитів батьків та державних вимог, заклад ставить перед собою на новий навчальний рік частково нові основні завдання.
- ЗАВДАННЯ НА 2023/2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи в 2022/2023 навчальному році, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, спираючись на вимоги Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про внесення змін до деяких законів України щодо державних гарантій в умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану» від 20.03.2022р. № 2126/9, ст.15.п.4 Закону України «Про правовий режим воєнного стану», Постанови Кабінету Міністрів України № 86 від 27 січня 2021 р. про зміни до постанови Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003р. №305 «Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад», Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджений наказом Міністерства охорони здоров`я України від 24.03.2016 № 234), Листа МОН № 1/3845-22 від 02.04.2022р. «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», «Про особливості застосування норм трудового законодавства, дистанційної форми роботи під час дії правового режиму воєнного стану», Листа МОН № 1/3378-22 від 07.03.2022р. «Про практику застосування трудового законодавства у галузі освіти і науки під час дії правового режиму воєнного стану», Листа МОН № 1/8504-22 від 27.07.2022р. «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 н.р.», Листа МОН від 12.12.2019 №1/9-765 «Щодо організації медико-педагогічного контролю на заняттях з фізкультури в закладах дошкільної освіти», листа МОН від 19.04.2018 №1/9 – 249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти), Постанови КМУ № 305 від 24.03.2021 року «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»; Наказу МОН № 33 від 12.01.2021 року «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція»; Листа МОН № 1/9-148 від 16.03.21 року «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти»; Наказу ДСЯОУ № 01-11/71 від 30.11.2020 року «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти»; Розпорядження КМУ № 1233-р від 09.10.2020 року «Про схвалення Концепції Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року»; Наказу МОН № 1214 від 30.09.2020 року «Про затвердження типових програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо запобігання проявам насильства»; Листа МОН № 1/9-436 від 14.08.20 року «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)»; Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 № 446), Листа МОН №1/9-344 від 07.07.2021 «Планування роботи закладу дошкільної освіти на рік»; Закону України № 2136-IX від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану», листа Міністерства освіти і науки України від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні», листа МОН від 17.03.2022 № 1/3475-22 «Про зарахування до ЗДО дітей із числа внутрішньо переміщених осіб», листа МОН України від 22.06.2022 № 1/6887-22 «Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників»; наказу МОН від 27.05.2014 № 648 «Щодо припинення практики створення та вимагання від дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладів документації та звітності, не передбаченої законодавством України»; педагогічний колектив закладу дошкільної освіти визначає такі пріоритетні завдання на 2023/2024 навчальний рік:
- Створити максимально безпечні умови для вихованців в умовах воєнного стану. Удосконалити партнерську взаємодію між закладом освіти та місцевими органами управління освітою та органами виконавчої влади, представниками Державної служби України з надзвичайних ситуацій і Національної поліції.
- Удосконалити роботу щодо формування здоров’язбережувальної компетентності дитини: знайомити з умовами збереження власного здоров’я, значенням рухової активності та безпечного харчування в зміцненні здоров’я, впливом природних чинників на стан здоров’я.
- Активізувати роботу з формування соціально-економічної компетентність дітей, елементарних економічних та логіко-математичних уявлення дошкільників як складової у підготовці до успішного навчання в умовах Нової української школи.
- Формувати повноцінну життєтворчу особистість дитини, яка поєднує в собі духовне мовленнєве багатство, патріотизм, соціально - моральну чистоту, шляхом формування культури українського мовлення засобами української народної казки та поетичних творів сучасних авторів.
- Формувати в дітей відчуття приналежності до своєї країни, завдяки їхній участі в діяльності громадянсько – патріотичного змісту.
- Продовжити поглиблену роботу з педагогами щодо оволодіння засобами новітніх комп`ютерних технологій, алгоритмом та інструментами їх використання в освітньому процесі ЗДО.
| Розділ 2. Структура колегіального управління | |||||||
| № та назва блоку | Засідання, тема (зміст) | Термін | Відповідальний | Примітка | |||
| 2.1. Загальні збори (конференції) колективу, виробнича нарада, адміністративна нарада
| Загальні збори: 1.Дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку працівниками ЗДО - Розгляд та затвердження основних напрямів удосконалення роботи і розвитку закладу дошкільної освіти.
2. Виконання вимог охорони праці та пожежної безпеки працівниками ЗДО: - Розгяд питань методичної та фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти.
3. Звіт керівника перед педагогічним колективом та громадськістю про діяльність Закладу дошкільної освіти протягом 2023/2024 навчального року.
Виробничі наради: 1. Дотримання трудової та виконавської дисципліни, поліпшення умов організації праці працівників закладу дошкільної освіти в умовах воєнного стану. Стан підготовки до осінньо-зимового періоду.
2. Проходження працівниками закладу обов’язкових медичних оглядів. Про підготовку до проведення новорічних свят. Про дотримання працівниками виконавчої дисципліни.
3. Аналіз результатів анкетування батьків з питань організації харчування в ЗДО. Про підготовку до проведення весняних свят. Стан ведення документації в групах згідно Інструкції з діловодства у закладах дошкільної освіти.
4.Рівень захворюваності дітей за І квартал. Аналіз відвідування дітей.
Виконання норм санітарного регламенту. Аналіз дотримання лімітів та режиму економії виробничих ресурсів. Збереження соціального майна.
Наради при директору: І. 1. Готовність до нового навчального року. 2. Звіт про стан літнього оздоровлення. 3. Правила внутрішнього розпорядку в ЗДО. Затвердження графіків роботи усіх служб. 4. Охорона життя і здоров’я дітей в ЗДО. 5. Підготовка закладу дошкільної освіти до осінньо-зимового періоду.
ІІ. 1. Про режим та організацію харчування в закладі. Організація системи моніторингу за виконанням НАССР. 2. Про підсумки перевірки харчування дітей у групі старшого дошкільного віку. 3. Про проведення інвентаризації в ЗДО. 4. Про готовність закладу до роботи в осінньо-зимовий період. 5. Стан приміщення укриття, опалювальної, вентиляційної, протипожежної, каналізаційної систем, покрівлі закладу.
ІІІ. 1. Харчування дітей. Виконання норм. 2. Зміцнення здоров’я та зниження захворюваності. 3. Інформація про стан перевірки з даних питань.
ІV. 1. Про розгляд цінової політики на продукти харчування у 2024 році. 2. Ознайомлення із переліком асортименту продуктів харчування для дітей з особливими дієтичними потребами відповідно до додатку 11 норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку (постанова Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 №305) 3. Про підсумки перевірки безпечності та якості продуктів харчування і продовольчої сировини, що надходить до закладу
V. 1. Про виконання заходів енергозбереження за I півріччя 2023-2024 навчального року. 2. Аналіз відвідування дітьми ЗДО за I півріччя 2023-2024 навчального року. 3. Про підсумки перевірки дотримання графіка видачі готових страв з харчоблоку для кожного вікового періоду та умов зберігання продуктів харчування в закладі
VІ. 1. Про ведення ділової документації.
VІІ. 1. Наповнення розвивального середовища груп раннього віку 2. Про підсумки перевірки стану санітарно – гігієнічного режиму на харчоблоці 3. Про культуру мовного спілкування педагогів з батьками у вайбер – групах.
VІІІ.1. Психологічний клімат у колективі закладу. 2. Аналіз фізкультурно-оздоровчої роботи. 3. Аналіз виконання плану по покращенню матеріальної бази та ремонтних робіт.
Х. 1. Про підсумки методичної та освітньої роботи у 2023/2024 навчальному році 2. Аналіз результатів роботи з батьками 3. Підготовка до літнього періоду. | 14.09. 2023
24.01. 2024
30.05. 2024
19.10 2023
07.12. 2023
15.02. 2023
17.04. 2024
07.09. 2023
18.10. 2023
16.11. 2023
14.12. 2023
11.01. 2024
16.02. 2024
07.03. 2024
11.04. 2024
09.05. 2024
| керівник ЗДО
керівник ЗДО
керівник ЗДО
керівник ЗДО
керівник ЗДО
керівник ЗДО
керівник ЗДО
керівник ЗДО
керівник ЗДО
сестра медична старша
завідувач господарством
керівник
сестра медична старша
керівник, вихователь-методист, сестра медична старша, завідувач господарством
керівник, сестра медична старша
керівник, сестра медична старша
керівник, сестра медична старша
керівник, сестра медична старша, завгосп
керівник, сестра медична старша, вихователь-методист
|
| |||
| 2.2. Педагогічна рада
| Педрада №1 Про завдання діяльності колективу на 2023-2024 навчальний рік в умовах воєнного стану та пріоритетні напрямки створення іміджу сучасного закладу дошкільної освіти: 1. Про обрання секретаря педагогічної ради на 2023/2024 н.р. 2. Про підсумки роботи колективу за 2022/2023 навчальний рік. Аналіз виконання рішень педагогічної ради № 4 3. Обговорення Листа МОН від 21.08.2023 № 1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році». 4. Обговорення Наказу МОН України від 06.06.2022 №527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України». Розгляд заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року. 5. Схвалення річного плану роботи ЗДО на 2023/2024 навчальний рік. Завдання педагогічного колективу на 2023/2024 навчальний рік 6. Про перелік чинних освітніх програм для використання у 2023/2024 навчальному році у закладі дошкільної освіти. 7. Про затвердження: 7.1. Освітньої програми за якою буде працювати заклад. 7.2. Видів та форм перспективного та календарного планування освітнього процесу. 7.3. Орієнтовного розподілу занять на 2023-2024 н.р. 7.4. Списку педагогів, які атестуються в 2024 році. 7.5. Списку педагогів, які підвищують кваліфікацію в 2023 - 2024 навчальному році. 7.6. Програм та графіків роботи гуртків. 7.7. Складу і плану роботи творчої групи. 8. Про підсумки літнього оздоровчого періоду. 9. Щодо ознайомлення педагогів з методичними рекомендаціями серпневої конференції. 10. 7 порад, як працювати ефективно в умовах невизначеності та дії правового режиму воєнного стану. 11. Проект рішення педагогічної ради.
Педагогічна рада №2 Про формування соціально-економічної компетентності дітей, елементарних економічних та логіко-математичних уявлень дітей дошкільного віку як складової у підготовці до успішного навчання в умовах Нової української школи 1. Про виконання рішень попередньої педради. 2. Про навички, орієнтовані на сталий розвиток, або три складники освіти для сталого розвитку: економічний, екологічний, соціальний (методичні рекомендації МОН України) 3. Про формування економічної досвідченості дошкільників засобами гри 4. Коректурні таблиці як засіб економічного виховання дошкільників 5. Диспут «Чи потрібно дошкільнику економічне виховання?» 6. Економіст із дитинства, або Формуємо соціально-фінансову грамотність дошкільника. 7. Про результати тематичної перевірки «Вивчення стану логіко-математичного розвитку дітей дошкільного віку» 8. Про підсумки конкурсу – огляду «Куточок з формування економічної свідомості дітей дошкільного віку» 9. Проект рішення педагогічної ради.
Педагогічна рада №3 Щодо формування повноцінно життєтворчої особистості дитини, яка поєднує в собі духовне мовленнєве багатство, патріотизм, соціально - моральну чистоту, шляхом формування культури українського мовлення засобами української народної казки та поетичних творів сучасних авторів. 1. Про виконання рішень попередньої педради. 2. Про організацію освітньої роботи з дітьми на основі літературного тексту. 3. Щодо виховання патріотів змалечку. 4. Про формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку : методи інтерактивної взаємодії 5. Про скарби українського фольклору – дітям ХХІ століття 6. Диспут «Як сконцентруватися на роботі під час війни» Поради: Сім ознак безстресового освітнього процесу. 7. Про результати тематичної перевірки «Вивчення рівня мовленнєвого розвитку дитини». 8. Про підсумки конкурсу – огляду «Куточок з формування культури українського мовлення » 9. Проект рішення педагогічної ради.
Педагогічна рада №4 Підсумки діяльності педагогічного колективу, виконання річного плану роботи за 2023-2024 навчальний рік. Досягнення та проблеми 1. Про виконання рішень попередньої педради. 2. Про результати моніторингу педагогічної діяльності педагогів. 3. Про фізичну готовність дітей до навчання в школі. 4. Про психологічну готовність дітей шестирічного віку до навчання у школі. 5. Про результативність освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку. 6. Про результати роботи гуртків. 7. Про організацію літнього оздоровлення дітей. Затвердження плану роботи. 8. Обговорення пріоритетних завдань роботи ЗДО на 2024/2025 навчальний рік 9. Затвердження кількості розділів (підрозділів), їх назв у плані роботи закладу на 2024/2025 навчальний рік. 10. Проект рішення педради.
|
31 серпня 2023
14.12. 2023
15.02. 2024
до 31.05. 2024 |
Керівник
Керівник
Вихователь-методист
Керівник
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Керівник
Керівник
Керівник
Керівник
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Керівник
Керівник
Керівник
Керівник
Вихователь-методист Вихователі вихователь-методист
Керівник
Керівник
Керівник
Керівник
Вихователь-методист
Інструктор з фізкультури
Керівники гуртків
Керівник Вихователь-методист Вихователь-методист
Керівник |
| |||
| 2.3. Атестаційна комісія | І. 1. Затвердження списків педагогів, які атестуються. 2. Затвердження графіку проходження атестації. 3. Затвердження плану роботи над творчим завданням . ІІ. 1. Розгляд атестаційних матеріалів педагогів, які атестуються. 2. Самоаналіз діяльності педагогів, які атестуються. 3. Звіт про хід вивчення системи роботи педагогів, які атестуються. 4. Вироблення рекомендацій окремим категоріям педагогічних працівників, які атестуються. ІІІ. 1. Звітування педагогів та розгляд їх атестаційних матеріалів. 2. Звіт про результати вивчення роботи педагогічних працівників, які атестуються, на основі відвіданих занять, режимних моментів, даних анкетування батьків, вихователів. 3. Ознайомлення педагогічних працівників з характеристикою їх професійної діяльності. ІV. 1. Підведення підсумків атестації педагогічних працівників у поточному році. 2. Ознайомлення педагогів з рішенням атестаційної комісії.
| До 20.10. 2023
До 25.01. 2024
До 22.02. 2024
До 18.03. 2024 |
Атестаційна комісія
Атестаційна комісія
Атестаційна комісія
Атестаційна комісія |
| |||
| 2.4. Комісії з харчування, охорони праці, цивільного захисту, організації та проведення експертизи цінності документів тощо | Комісія з харчування 1. Знайомство з положенням про комісію з питань харчування. - Обговорення плану роботи комісії з харчування. - Вивчення вимог чинного законодавства з питань організації харчування дітей у закладі дошкільної освіти. - Обговорення меню на осінній період за новими нормами. 2. Про хід вивчення санітарно-гігієнічного стану харчоблоку та організацію харчування в закладі із залученням батьківської громадськості. Вироблення рекомендацій щодо усунення виявлених недоліків. - Про стан роботи з формування культурно-гігієнічних навичок дітей під час їжі. - Аналіз виконання норм харчування за І квартал.
3. Аналіз виконання норм харчування за ІІ квартал. - Забезпечення оптимального питного режиму дітей. - Про стан документації з організації харчування в закладі.
4. Звіт про роботу комісії з харчування. - Аналіз виконання норм харчування за ІІІ квартал. - Пропозиції щодо розвитку матеріально-технічної бази харчоблоку закладу відповідно до вимог системи НАССР. Комісія з охорони праці та безпеки життєдіяльності 1. Знайомство з положенням про комісію з охорони праці та безпеки життєдіяльності. - Обговорення плану роботи комісії з охорони праці та безпеки життєдіяльності. - Вивчення вимог чинного законодавства з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності.
2.Про дотримання працівниками закладу нормативно-інструктивних вимог щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності - Про результати перевірки безпеки обладнання, атрибутів, навчально-наочних посібників тощо, які використовуються в освітньо-виховному процесі. - Про стан ведення журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, наявності інструкцій, пам’яток з питань БЖД.
3.Про заходи щодо створення безпечних умов праці й освітнього процесу в закладі. - Про стан ведення журналів реєстрації нещасних випадків з працівниками та дітьми. - Про проведення навчання й перевірки знань, інструктажів з охорони праці, безпеки життєдіяльності працівників закладу.
4. Про результати перевірки огляду загального тexнiчного стану будинку й споруд закладу дошкільної освіти. - Про огляд та випробування спортивного й ігрового обладнання у фізкультурній залі, на ігрових і спортивному майданчиках. - Про дотримання працівниками закладу вимог з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладі під час літнього періоду. Комісія з цивільного захисту 1.Знайомство з положенням про комісію з цивільного захисту. - Обговорення плану роботи комісії з цивільного захисту. - Вивчення вимог чинного законодавства з питань цивільного захисту в закладах освіти на час воєнного стану.
2.Про стан готовності сил і засобів евакуації вихованців і працівників закладу в разі виникнення надзвичайних ситуацій. - Про організацію навчання працівників закладу з питань ЦЗ відповідно до Програми загальної підготовки працівників до дій у надзвичайних ситуаціях.
3. Про результати моніторингу стану організації освітнього процесу з дітьми з питань формування правил поведінки в надзвичайних ситуаціях. - Про оновлення інформації у куточках з цивільного захисту, мінної й пожежної безпеки. - Про організацію інформаційно-просвітницької роботи з батьками з питань цивільного захисту. 4.Звіт про стан роботи з організації цивільного захисту в закладі. -Про вдосконалення та забезпечення матеріально-технічної бази з питань цивільного захисту. -Про підсумки проведення Тижня безпеки дитини.
План роботи експертної комісії 1.Розгляд: - описів справ постійного, тривалого та тимчасового строків зберігання; - актів про вилучення для знищення документів, не внесених до Національного архівного фонду. 2.Перегляд інструкції з діловодства закладу дошкільної освіти, положення про архів та експертну комісію 3.Розгляд пропозицій працівників дошкільного закладу щодо визначення строків зберігання документів, не передбачених чинними нормативно-правовими документами 4.Проведення консультацій із працівниками дошкільного закладу з питань оформлення і формування справ, упорядкування, обліку та зберігання документів. 5. Вивчення стану зберігання документів в архіві дошкільного закладу. 6.Вивчення якості оформлення документів і формування справ, стану впорядкування, обліку та зберігання документів. 7.Розгляд і схвалення номенклатури справ на наступний рік. 8.Підбиття результатів діяльності експертної комісії та визначення завдань на наступний рік . 9.Складання та затвердження плану роботи експертної комісії на наступний рік.
| до 29.09. 2023
до 15.12. 2023
до 23.02. 2024
до 12.05.
2024
до 22.09.2023
до 20.12. 2023
до 15.03. 2024
до 20.05. 2024
до 24.09. 2023
до 20.12. 2023
до 15.03. 2024
до 24.05.2024
Протягом року
Протягом року
До 25.04.2024
До 30.09. 2023
До 10.12. 2023 До 15.12. 2023
До 15.12. 2023
| Члени комісії з харчування
Члени комісії з харчування
Члени комісії з харчування
Члени комісії з харчування
Члени комісії з до охорони праці
Члени комісії з охорони праці
Члени комісії з охорони праці
Члени комісії з охорони праці
Члени комісії з цивільного захисту
Члени комісії з цивільного захисту
Члени комісії з цивільного захисту
Члени комісії з цивільного захисту
Експертна комісія
Експертна комісія Експертна комісія Особа, відповідальна за діловодство, голова експертної комісії Експертна комісія, особа, відповідальна за архів
Голова експертної комісії
Експертна комісія
Голова експертної комісії
Голова експертної комісії |
| |||
|
Розділ 3. Методична робота з кадрами
| |||||||
| № та назва блоку | Форма роботи* | Тема (зміст) заходів | Термін | Відповідальний | Примітка | ||
| 3.1. Підвищення професій ної компетентності
| Семінари-практикуми | - Нові платформи для дистанційної роботи з батьками.
- Стрес-менеджмент у професійній діяльності педагога.
- Курс на здоров’язбережувальні технології . | 21.09. 2023
20.10. 2023
20.01. 2024
| вихователь-методист
вихователь – методист
вихователь - методист |
| ||
| Семінари | - Математичний розвиток дошкільників: теорія і практика. Як навчити дітей розв’язувати арифметичні задачі. - Роль дитячої книжки у мовленнєвому розвитку дітей. Ігри для розвитку слухової уваги. | 30.11. 2023
07.12. 2023
02.02. 2024 До 28.02. 2024
|
вихователі
|
| |||
| Педагогічний батл | Педагогічний батл : прокачуємо професійну майстерність | 19.10. 2023 | Вихователі |
| |||
| Практичне заняття | Формування стресостійкості у педагів в період війни. | 22.09. 2023
| вихователь-методист |
| |||
| Воркшоп | - Як говорити про війну та повітряну тривогу з дітьми: 10 нових ідей.
Про Базовий компонент дошкільної освіти та професійний стандарт вихователя ЗДО: 1. Інваріативний складник стандарту дошкільної освіти. 2. Про педагога, що стимулює розвиток дитини . 3. Про результати анкетування педагогічного колективу.
| 28.09. 2023
25.10. 2023 | вихователі
вихователь-методист |
| |||
| Інтерактивне заняття | - Тілесні ігрові вправи з дітьми при різних ступенях травмованості під час війни. - Долаємо стрес разом. | 10.11. 2023
10.01. 2024
| вихователь-методист |
| |||
| Ділова гра | - Стіни, стеля та підлога, що говорять: упроваджуємо технологію. - Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті. | 12.10. 2023
26.10. 2023
| вихователі
вихователі |
| |||
| Круглий стіл
| - Про організацію роботи в 2023 - 2024 н.р. та професійний стандарт вихователя ЗДО в період військового стану. - Про організацію роботи з самоосвіти в 2023 – 2024 н.р в період військового стану. - Бачимо, чуємо, артикулюємо.
- Граємо з цифрообразами : мнемотехніка для математичного розвитку. - Ізотерапія в роботі з дітьми, які зазнали впливу стресогенних подій. - Дитина та війна – підтримуємо та заспокоюємо.
| 12.09. 2023
10.10. 2023
20.10. 2023
16.11. 2023
20.12. 2023
15.03. 2023
| вихователь-методист
вихователь-методист
вихователі
вихователь-методист |
| |||
| Консультації
| - Як здійснювати освітню діяльність у режимі воєнного стану. - Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку. - Вплив музикотерапії на психологічне здоров‘я дошкільника. - Як допомогти дитині, що має недоліки мови в умовах ЗДО. - Навчаємо дошкільників елементів жестового спілкування. - Як мотивувати дошкільників до заняття фізичною культурою - Робота з літературними творами : три прийоми - Художня література як засіб подолання мовленнєвих недоліків у дітей дошкільного віку. - Граємо і вчимося говорити. - Проводимо рухливі ігри в обмеженому просторі. | 08.09. 2023
05.10. 2023
05.10. 2023
До 30.10. 2023 12.01. 2024
19.01. 2024
25.01. 2024 До 28.02. 2024 До 31.03. 2024 06.04. 2024 | вихователь-методист
вихователі
музичний керівник
вихователі
вихователі
вихователі
вихователі |
| |||
| Консультації спеціалістам | Консультація для інструктора з фізкультури: «М’язова релаксація як засіб знищення тривожності у дітей».
Консультація для музичного керівника: «Інтелектуальні карти в роботі з дітьми, або Візуалізуйте все що завгодно» | 19.10. 2023
05.12. 2023 | вихователь – методист
вихователь – методист
|
| |||
| Психолого - педагогічний консиліум | 1.Адаптація дітей раннього та молодшого віку до умов ЗДО. 3.Як говорити з дитиною, якщо її батько, чи мати захищає Україну. 2.Готовність дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. | 17.11. 2023
11.12. 2023
30.03. - 12.05. 2024
| вихователь – методист,
вихователі груп |
| |||
| 3.2. Розвиток професійної творчості |
| Ознайомити педагогів з планом роботи управління освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради | 31.08. 2023 | вихователь - методист
|
| ||
|
| Ознайомити педагогічних працівників з інструктивними та нормативними документами МОН України з питань дошкільної освіти, втому числі на період військового стану. | Протягом року | керівник, вихователь – методист |
| |||
| Колективні перегляди | До семінару практикуму - Подорож до країни Здоров’я (фітбол-гімнастика) .
- Мудрість з бабусиної скриньки (арттерапевтичні техніки).
- Україна в об’єктиві ( прийоми музикотерапії). До педагогічної ради №3 - Подорож у казку
| 21.12. 2023
17.01. 2024
31.01. 2024
03.02. 2024 | вихователь Дідоборщ О.В.
вихователь Вакуленко Т.О.
музичний керівник
вихователь Мещанінова Г.О. |
| |||
| Робота творчої лабораторії | Продовжити роботу з формування національної та громадянської самосвідомості особистості через формування правового світогляду дошкільників: - Обговорення плану роботи творчої групи «Формування національної та громадянської самосвідомості особистості через формування правового світогляду дошкільників» (Розподіл обов’язків між членами творчої групи) - Анкетування педагогів та батьків з питання правового виховання дітей. -Консультація «Україні потрібні небайдужі або Беремо курс на лідерство» - Розширення картотеки авторських програм за проблемою «Дітям про їхні права». - Розширити добірку художньої літератури «Бібліотечка права». - Розширити добірки дидактичних ігор з правового виховання - Доопрацювання тематичних блоків із ознайомлення дошкільників з рідним містом та його захисниками. - Звіт творчої групи про проведену роботу. Презентація тематичних блоків «Моє рідне місто» | З 01.09. 2023
по 31.05. 2024
до 20.09. 2023
до 30.09. 2023
21.10. 2023
до 30.10. 2023 до 30.10. 2023 до 30.12. 2023 з 10.01. 2023 по 30.04.204 до 20.05.2024
| вихователь –методист, творча група
Члени творчої групи
вихователь-методист
Перепелкі на С.В
Проліс Д.С.
Колокольцева О.Д.
Чистякова О.Ю.
Кулініч Р.В.
Творча група
Члени творчої групи |
| |||
|
Майстер-клас |
- Дитячий садок у «ХМАРІ»: поліпшуємо професійну діяльність |
14.04. 2024 |
вихователь Карабак Г.О. |
| |||
| Тренінг | Комунікативна культура педагога – запорука успіху. | До 20.11. 2023 | вихователь Мещанінова Г.О. |
| |||
| Семі нари-прак тику ми | - Орф, Кодай,Далькроз і Сузукі – чотири підходи в одній практиці - Облаштування рухового середовища. Рухові завдання. | 23.11. 2023
22.12. 2023 | музичний керівник
вихователь Дідоборщ О.В. |
| |||
| Ділова гра | - Облаштування рухового середовища в укритті. Рухові завдання. - Щоб країна пишалася нами. | До 22.12.2023
До 30.01. | вихователь Проліс Д.С. вихователь Чистякова О.Ю. |
| |||
| Інтерактив не занят тя | Психологічні практики як відновлення ресурсів та посилення життєдіяльності під час війни. | 18.01. 2024 | Вихователь-методист |
| |||
| Клуб «Молодого вихователя» | З метою надання методичної допомоги молодим педагогам: Тема: Організація освітнього процесу під час воєнного стану. 1. Вправа «Будуємо башту». 2. Обговорення питань: - Чи можливо організувати роботу в ЗДО під час війни на високому рівні? - Інструменти спілкування вихователя з вихованцями та їх батьками в період військового вторгнення країни-агресора. - Алгоритм дій вихователя під час повітряної тривоги. Як зайняти дитину в замкненому просторі. - Правила підтримки дітей та їх родин, які евакуювалися з окупованих територій. - Спілкуємося з батьками вихованців онлайн: шість корисних сервісів. 3. Презентація дидактичних лепбуків.
Тема: Базовий компонент дошкільної освіти: реалізація інтегрованого підходу щодо розвиненості, освіченості та вихованості дитини дошкільного віку. 1. Обговорення плану роботи Школи молодого педагога на 2023-2024 навчальний рік. 2. Про результати анкетування педагогів "Базовий компонент дошкільної освіти - державний стандарт" (1). 3. Про впровадження Базового компонента дошкільної освіти в освітній процес. 4. Обговорення питань: - Цінності дошкільної освіти. - Базові принципи реалізації базового компонента дошкільної освіти.. - Становлення компетентностей дитини під час здобуття дошкільної освіти. - Інваріантний складник стандарту дошкільної освіти. - Варіативний складник стандарту дошкільної освіти. - Умови реалізації стандарту дошкільної освіти. 5. Домашнє завдання.
Тема: Освітні напрями Базового компонента дошкільної освіти: зміст та компетентності дитини. 1. Вправа «Корабель» 2. Обговорення питань: - Освітній напрям "Особистість дитини". - Освітній напрям "Дитина в сенсорно-пізнававльному просторі". - Освітній напрям "Дитина в природному довкіллі". - Освітній напрям "Гра дитини". - Освітній напрям "Дитина в соціумі". - Освітній напрям "Мовлення дитини". - Освітній напрям "Дитина в світі мистецтва". - Варіативний складник стандарту дошкільної освіти. 3.Тест для самодіагностики «Значення понять, що вживають в Стандарті дошкільної освіти». 4. Домашнє завдання
Тема: Про результати роботи школи молодого педагога у 2022-2023 навчальному році. 1. Вправа «Павутинка привітань» 2. Обговорення результатів анкетування педагогів "Базовий компонент дошкільної освіти - державний стандарт" (2). 3. Обговорення підсумків роботи у 2023-2024 навчальному році. 4. Вправа «Мої сподівання» | 1 раз на квартал | вихователь – методист |
| |||
| Консульта ції | Орф – музика та рух. Що , як і для чого . Проводимо рухливі ігри в обмеженому просторі укриття. Вікові особливості та рівень навантаження під час ігор. Формуємо граматичну компетенцію у грі | До 30.01. 2024 До 10.02. 2024
До 30.02. 2024
|
вихователі |
| |||
|
| Закріпити за молодими спеціалістами педагогів – наставників : Дідоборш О.В. – Вакленко Т.О., Колокольцева О.Д. – Чистякова О.Ю.
| До 20.09. 2023
| вихователь – методист |
| |||
| 3.3. Самоосві та | - Підвищувати теоретичний рівень та фахову майстерність педагогів різноманітними формами методичної роботи.
- Стежити за педагогічними інноваціями в дошкільній освіті, проводити їх вивчення на педгодинах.
- Вивчати нормативні документи та постанови Міністерства освіти і науки України.
- Систематично здійснювати контроль за самоосвітою педагогів, ведення щоденників із підвищенням професійного рівня.
- Систематично опрацьовувати і аналізувати статті в журналах «Вихователь-методист», «Методична скарбничка вихователя», «Дошкільний навчальний заклад», «Палітра педагога», «Джміль» в газеті «Освіта України» та інших педагогічних виданнях.
- Взаємовідвідування занять вихователями.
- Підвищити власний освітньо-професійний рівень та психолого-методичну компетентність педагогічних кадрів у реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти . | Протя гом року
що місяця
постій но
1 раз в квартал
Що місяця
Протя гом року Протя гом року | керівник ЗДО, вихователь - методист вихователь – методист вихователь – методист, вихователі керівник ЗДО,
вихова тель – методист
вихователь – методист,
педколектив
керівник ЗДО
|
| |||
| 3.4. Підви щення кваліфіка ції (заходи з атестації, курси, участь у методичних заходах різного рівня) | Курси | Направити на курси підвищення кваліфікації: Карабак Г.О., Кулініч Р.В., Дідоборщ О.В., Покус М.В. | Відпо відно графіка
| керівник ЗДО, вихователь-методист |
| ||
| Захо ди з атестації | - Вивчити систему роботи педагогів, які підлягають атестації. - Надання методичної допомоги вихователям, що атестуються
- Атестувати педагогів: Бобко К.К., Кулініч Р.В. | Протя гом року
до 19.03. 2024
| керівник, вихователь-методист,
атестаційна комісія |
| |||
| Участь у методичних захо дах | - Приймати участь у роботі методичних заходах всім педагогам по місту. - Вивчати передовий педагогічний досвід закладів дошкільної освіти України, області, міста, впроваджувати його в свою роботу. | Протя гом року
Протя гом року | вихователь – методист, вихователі вихователь – методист, вихователі |
| |||
| Семінар-практикум | Психологічне самопочуття педагогів в період війни. | 09.02. 2024
| вихователь-методист |
| |||
| Практичне заняття | Формування стресостійкості в педагогів в період війни. | 07.03. 2024
| вихователь-методист |
| |||
| 3.5. Моніторинг якості освіти (розвиток компетентностей дітей, професійних компетентностей педагогів) | - Проведення рейтингової системи оцінювання діяльності педагогів. - Проведення моніторингу оцінки якості підготовки груп до нового навчального року.
- Проведення моніторингу основних компетенцій дітей.
| Протя гом року
По 15.08. 2024
Вере сень, січень, квітень
| керівник, вихователь-методист, керівник, вихователь-методист вихователь-методист, вихователі |
| |||
| Розділ 4. Діяльність методичного кабінету | |||||||
|
| Тема (зміст) діяльності | Термін | Відповідальний | Примітка | |||
| 1. | Здійснювати ведення документації відповідно до Інструкції про ділову документацію ЗДО. | Протя гом року | вихователь-методист |
| |||
| 2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
| Поповнити кабінет фондовою науковою, довідковою, спеціальною літературою, матеріалами з вітчизняного та зарубіжного досвіду роботи, розробками з досвіду роботи педагогів дошкільного закладу і міста. Проводити індивідуально – методичну роботу з вихователями, спеціалістами з питань складання навчальних програм, планів роботи, конспектів занять.
Знайомити педагогів з новинками платформами для дистанційного навчання.
Оформлювати постійно діючі виставки: - «Наші досягнення»; - «Готуємося до педради»; - «Новинки методичної літератури»; - «Передовий педагогічний досвід міста»
Поновити напрацювання методичного матеріалу на допомогу молодим вихователям з метою детального вивчення програми «Дитина» та Базового компонента
З метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, адаптації роботи ЗДО в період воєнного правового режиму, здійснювати індивідуальне консультування педагогів.
Проводити консультації щодо дистанційного навчання на платформі ZOOM.
Організувати роботу гуртків.
Вивчати систему роботи педагогів, які підлягають атестації.
Поновити картотеку в методичному кабінеті та на групах.
Провести он-лайн «День Знань» та «День Дошкілля».
Оформити атестаційний куточок.
Провести анкетування для батьків «Безпека життєдіяльності дітей під час війни».
Розробити методичні рекомендації «Основні підходи до формування безпечної поведінки дітей у надзвичайних ситуаціях та виявленні підозрілих предметів».
Систематизувати і поновити картотеку періодичних видань дошкільного закладу в електронному вигляді.
Оформити матеріали атестації педагогічних працівників.
Виставка творчого доробку вихователів, що атестуються.
Підготувати план заходів до Тижня безпеки дитини та Дня цивільного захисту.
Розширити куточки правил групи в усіх групах ЗДО.
Методичні посиденьки на тему: «Погляд в майбутнє», анкетування на тему «Над якою проблемою будемо працювати в 2024/2025 навчальному році» Організувати проведення конкурсу для педагогів та батьків: - огляд готовності груп до нового навчального року; - конкурс – огляд куточка «У гру граємо, ази економіки вивчаємо!»;
- родинний конкурс «Нетрадиційний інвентар для проведення дитячих досліджень» ;
- огляд-конкурс куточка «Формуємо культуру українського мовлення»
Участь в міських конкурсах.
Організувати он- лайн виставки дитячих робіт:
- «Цікаві справи літа; - «Тихо осінь ходить гаєм»; - «Оберіг моєї родини»; - «Під крилами захисту»; - «Ходить гарбуз по городі»; - «Осінній дивограй»; - «Зима – чарівниця»; - «Війна очима дітей»; - «Різдвяні інсталяції вертепів»; - «Візерунки на стеклі»; - «Зимові забави»; - «Моя Україна» (виконаних в різних техніках); - «Мама - сонечко в сім’ї, ми промінчики її»; - «Казкова подорож»; - «Пасхальний сувенір»; - «Весна чарівниця»; - «День пам’яті »; - «Ігри, забави, емоції».
Узагальнені матеріали 1. «Розвиваємо, навчаємо, виховуємо за допомогою мультимедійних ігор» (презентація ігор, обмін досвідом).
2. «Ми вправні фізкультурники» (презентація атрибутів для проведення ранкової діяльності).
3. Фотовиставка «Друзі наші менші» (діти зі своїми домашніми улюбленцями).
4. «Мій педагогічний досвід!» (виставка узагальнених матеріалів, педагогів, що атестуються).
| Протя гом року
протя гом року
протя гом року
протя гом року
до 10.11. 2023
Постій но протя гом року до 20.09. 2023 відповідно до графіку до 30.08. 2024 01.09. 2023, 27.09. 2023 До 20.09. 2023 До 15.10. 2023
До 25.12. 2023
До 20.12. 2023
До 25.03. 2024
До 19.03. 2024 До 15.04. 2024 До 30.04. 2024
До 15.05. 2024
До 15.08. 2024
До 25.11. 2023
До 25.01. 2024
Протя гом року до:
25.08. 15.09. 30.09. 20.10. 10.11. 25.11. 10.12 30.12 07.01 30.01. 15.02. 25.02 05.03. 30.03. 15.04. 30.04. 08.05. 25.05
До 30.12. 2023
До 25.02. 2024
До 30.03. 2024 До 04.04. 2024 | вихователь – методист
вихователь – методист
вихователь - методист
вихователь - методист
вихователь - методист
вихователь - методист
Керівник ЗДО, вихователь – методист
вихователь – методист
вихователь – методист вихователь – методист, вихователі вихователь – методист вихователь – методист вихователь – методист вихователь – методист
вихователь – методист
вихователь – методист
вихователь – методист вихователь – методист
вихователь-методист Керівник, вихователь-методист вихователь-методист, вихователі
вихователь-методист
вихователь-методист вихователь-методист творча група вихователі, батьки
Вихователь-методист, вихователі груп Вихователь-методист, вихователі груп Вихователь-методист, вихователі груп Вихователь-методист, педагоги |
| |||
|
| Робота з дітьми, які не відвідують заклад дошкільної освіти 1. Провести поглиблений облік дітей старшого дошкільного віку мікрорайону. Виявити дітей 5 – 6 річного віку, не охоплених дошкільною освітою 2. Ознайомитись з умовами життя і виховання дітей в сім’ї. Виявити причини невідвідування дошкільного закладу, надати консультативну допомогу, психологічну підтримку постраждалим родинам від військових дій. 3. Скласти персоніфіковані карти обліку дітей не охоплених дошкільною освітою, із зазначенням форми здобуття дошкільної освіти.
4. Скласти план роботи з дітьми, які не відвідують ЗДО
5. Провести он- лайн зустрічі – консультування батьків дітей 5 – 6 років з вихователями, вчителями спеціалістами, психологами,
6. Проводити он-лайн зустрічі з батьками, діти яких не відвідують дошкільний заклад, проводити консультації з питань підготовки до шкільного життя. 7. Здійснювати соціально-педагогічний патронат 8. Забезпечити методичний супровід дітей п’ятирічного віку та підготовки їх до навчання. Ознайомити батьків з вимогами Базового компоненту дошкільної освіти
|
До 15.09. 2023
Вересень – квітень
До 15.09. 2023
До 25.09. 2023
До 30.09. 2024
Квітень
2 рази на рік Протягом року
|
вихователь-методист, громадський інспектор
вихователі
вихователь-методист, громадський інспектор вихователь-методист, творча група керівник ЗДО директор школи №10. керівник ЗДО вихователь-методист, вихователі вихователі
вихователь-методист |
| |||
| Розділ 5. Адміністративно-господарська діяльність | |||||||
| № та назва блоку | Тема (зміст) діяльності | Термін | Відповідальний | Примітка | |||
| 5.1. Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов | 1. Здійснювати матеріально-технічне забезпечення закладу освіти згідно з ліцензійними умовами.
2. Перевірити готовність ЗДО до нового навчального року.
3. Забезпечити підготовку закладу до роботи в осінньо – зимовий період.
4. Забезпечення закладу інвентарем для прибирання території
5. Здійснити підписку періодичних методичних видань на 2023 рік
6. Благоустрій території закладу та укриття.
7. Перевірити стан ігрового майданчика та забезпечити заміну піску.
8. Фарбування та ремонт ігрового та спортивного обладнання на ігровому майданчику.
9. Ремонт групових приміщень, приміщень укриття.
10. Контролювати роботу кухаря; закладання продуктів харчування; якість приготування страв; технологію приготування страв; норми видачі порцій; дотримання санітарно-гігієнічних вимог під час обробки продуктів харчування; виконання інструкцій з охорони праці.
11. Контролювати виконання посадових обов’язків усіма працівниками закладу. 12. Здійснювати контроль за економією електроенергії , тепла (згідно з лімітом) 13.Контроль за своєчасним проходженням медичного огляду працівниками ЗДО .
14. Здійснювати контроль за санітарним станом приміщень ЗДО та ділянки, перевіряти якість прибирання. 15.Упорядковувати територію дошкільного закладу.
16.Проводити поточний ремонт .
17.Слідкувати за справністю обладнання. У разі потреби своєчасно ремонтувати меблі та м’який інвентар.
18. Проведення інструктажів з охорони праці та пожежної безпеки з персоналом .
19. Поповнювати предметно-ігрове середовище згідно нового переліку необхідного обладнання для забезпечення засвоєння нових знань, формування розумових дій, розвиток провідних психічних процесів дитини.
| Постійно
До 20.08. 2023
До 01.11. 2023
До 01.11. 2023 До 30.11. 2023
До 30.09. 2023
До 30.05. 2024
До 25.07. 2024
До 10.08. 2024
Постійно
Постійно
Постійно
до 15.12 15.06. 2024
Протягом року
Протягом року
Протягом року Протягом року
Протягом року
Постійно | Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Завгосп, Керівник ЗДО, вихователь-методист Завгосп
Завгосп
Завгосп
Завгосп
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО, сестра м/с
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО, завгосп
Керівник ЗДО, сестра м/с
Керівник ЗДО, завгосп
Керівник ЗДО, вихователі
Керівник ЗДО
Відповідальна особа з ОП
Керівник ЗДО
вихователь-методист, вихователі |
| |||
| 5.2. Інструктажі з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності тощо | 1. Провести інструктажі (вступні, повторні) з безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу щодо безпеки життєдіяльності під час навчального року та опалювального сезону про дотримання правил поведінки під час дії правового воєнного стану, правил поведінки у закладах освіти, правил пожежної безпеки, електробезпеки, безпеки дорожнього руху, профілактики шлунково-кишкових захворювань, норм гігієни та виробничої санітарії, правил поведінки в громадських місцях, а також поводження з незнайомими людьми та предметами, користування громадським транспортом, попередження травмування на об’єктах залізничної інфраструктури, дій у випадку надзвичайних ситуацій тощо за відповідними інструкціями з реєстрацією у журналах. Пожежна безпека. 1. Проводити інструктажі про дії на випадок виникнення пожежі та практично опрацювати
2. Переглянути відповідність вимогам пожежної безпеки, шляхи евакуації. 3. Перевірити стан електромереж, з’єднання, відгалуження жил проводів .
4. Провести навчання і перевірку знань з питань пожежної безпеки з усіма працівниками.
5. Не допускати експлуатацію проводів і кабелів з пошкодженою ізоляцією.
6. Не допускати користування пошкодженими розетками, відгалуджувальними та з’єднувальними коробками, вимикачами та іншими електроприладами.
7. Дотримуватися безумовного виконання протипожежних заходів пожежної безпеки приписів Держпожнагляду.
Надзвичайні ситуації. 1. Перевірити основні поняття з НС. Дії персоналу за сигналу «Повітряна тривога», або «Увага всім!»
2. Провести інструктаж про права і обов’язки персоналу по ЦЗ, НС.
3. Перевірити організацію та проведення занять з ЦЗ.
4. Провести навчальне заняття «Організація основних норм поведінки і дії персоналу під час пожежі».
5. Провести комплексне об’єктове тренування.
6. Організувати та провести «Тиждень безпеки дитини» з питань безпеки життєдіяльності.
7. Надати рекомендації по профілактиці пожеж та вибухів.
8. Провести консультацію «Організація надання допомоги під час ураження. Догляд за хворими».
9. Провести день ЦЗ.
10. Організувати конкурс малюнків з НС і ЦЗ.
Охорона праці: 1. Проводити вступний, первинний та повторний інструктаж з питань охорони праці з працівниками з працівниками ЗДО.
2. Переглянути посадові та інструкції з охорони праці на робочому місці.
3. Своєчасно проводити перевірки укриття, спортивного, ігрового обладнання.
4. Провести навчання і перевірку знань з питань охорони праці з усіма працівниками.
5. Здійснювати оперативний контроль за станом ОП, виконанням Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей.
6. Своєчасно проводити перевірки виконання актів з охорони праці.
7. Своєчасно проводити повірки контурів заземлення, манометрів, вагів.
8. Забезпечити безаварійну експлуатацію обладнання на харчоблоці, пральні.
9. Забезпечити працівників засобами індивідуального захисту. |
1 раз в 6 місяців
згідно графіка
постій но постій но
До 25.02. 2024
Постій но
Постійно
Постійно
Протягом року
1раз на півріч чя
Кві тень
02.09. 2023
1 раз на півріч чя Жов тень, тра вень Протягом року
1 раз на квартал
Тра вень
До 15.05. 2024
Постійно
Листопад
1 раз на квартал
Січень
Упродовж року
1 раз на квартал
1 раз на рік
Упродовж року
Упродовж року | керівник ЗДО, вихователь-методист, завгосп
керівник ЗДО
завгосп
завгосп
керівник ЗДО
завгосп
Завгосп
Керівник ЗДО, завгосп
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Вихователь – методист
Вихователь – методист
вихователь – методист керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Вихователь – методист
Сестра медична старша
Керівник ЗДО
Вихователь-методист, вихователі
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО, завгосп
Завгосп
Керівник ЗДО |
| |||
| 5.3. Санітарно-просвітницька робота (гігієнічне навчання/виховання) | I. Гігієнічне навчання/виховання.
II. План протиепідемічних заходів на період адаптивного карантину у зв’язку поширенням корона вірусної ситуації (додаток)
| До 28.02. 2024
На період карантину | сестра медична старша
|
| |||
| Розділ 6. Організаційно-педагогічна діяльність | |||||||
| № та назва блоку | Форма роботи* | Тема (зміст) заходів | Термін | Відповідальний | Примітка | ||
| 6.1. Взаємодія з батьками, органом батьківського самоврядування |
| 1. Залучати батьків до партнерства у створенні належних умов для життєдіяльності та розвитку дітей в закладі дошкільної освіти
2. Проводити індивідуальне он-лайн консультування батьків з питань виховання і розвитку дітей, збереження їх психологічного здоров`я у період військової агресії.
3. Дистанційно залучати батьків до активної участі в спортивних і музичних святах (розвагах), тематичних виставках, днях добрих справ.
4. Проводити он-лайн засідання батьківського комітету.
5. Проводити он – лайн роботу родинного клубу «Разом з родиною» | Протягом року
Протягом року
Протягом року
1 раз на квартал
Протягом року | Керівник ЗДО, вихователі, батьки
Вихователь-методист, вихователі
Вихователь - методист, вихователі груп
Керівник ЗДО
Вихователь-методист |
| ||
| Розваги, свята | 1. Організувати он-лайн привітання «День знань»
2. Музичне заняття для дітей та їхніх батьків: «Сплетемо віночок миру» 3. Фізкультурно-оздоровча он-лайн розвага «Козаками хочемо ми стати, рідну Україну захищати» 4.Дистанційно організувати та провести «Свято Землі» за участю батьків. Ініціювати висадку дерев, кущів, озеленення прилеглої території.
| 01.09. 2023
30.11. 2023
До 30.01. 2024
До 30.04. 2024
| Музичний керівник, Вихователі
Музичний керівник
Інструктор з фізкультури
Вихователь-методист, завгосп
|
| |||
| Круглий стіл | - Співаєте дітям? Так тримати! Або Чим батьківський спів важливий і корисний для дитини. - Дитина та війна – підтримуємо та заспокоюємо.
| До 20.10. 2023
До 10.12. 2023
| Музичний керівник
Вихователь-методист |
| |||
| Інтерактивне заняття | Вплив стилів виховання на поведінкову та емоційну сферу дитини. | До 30.05. 2024 | Вихователь-методист |
| |||
| Коу чинг | Патріотичне виховання: як зробити дієвим .
| До 30.04. 2024
| Вихователі |
| |||
| Май стер-клас | - Світ в об’єктиві : прийоми фототерапії в роботі з дітьми.
- Навчаємо розмови. | До 30.10. 2024 До 20.12. 2024
| Вихователі
Вихователі |
| |||
| Ділова гра | - Захисні механізми в дітей та їх взаємозв’язок зі стилем виховання у сім’ї.
| до 30.12. 2023
| Вихователі |
| |||
| Семінар-практикум | - Як оцінити безпеку дитячих книг і мультфільмів.
- Караючи подумай навіщо?
- Гіперактивна дитина- синдром дефіциту уваги.
-Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях.
- Уявні друзі дитини - показник її розвитку чи тривожний сигнал.
- Розвиток емоційної сфери дитини дошкільного віку за допомогою казки.
- Мистецтво виховувати в дитині доброту.
- Перший раз у перший клас – нова школа кличе нас. | До 30.09. 2023 До 10.12. 2023 До 20.12. 2023 До 10.01. 2024 До 30.01. 2024
До 30.02. 2024
До 30.03. 2024 До 15.04. 2024
|
Вихователі
|
| |||
| Семінар | Інноваційні підходи до формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності. | До 25.12. 2023 | Вихователі |
| |||
| Родинний конкурс | Нетрадиційний інвентар для проведення дитячих досліджень. | До 25.03.
| Вихователі, батьки |
| |||
| Батьків ські збори | Провести загальні батьківські збори в он-лайн режимі «Основні напрями роботи ЗДО у 2023/ 2024 н. р.» 1. Основні напрями роботи ЗДО у 2022/2023 навчальному році в умовах воєнного стану під час дистанційного навчання. 2. Здоров’язберігаючі технології дошкільника.
3. Формування зв’язного мовлення.
4. Організація профілактичної роботи з дітьми.
5. Розвиток творчих здібностей. Організація гурткової роботи он-лайн.
6. Вибори батьківського комітету.
7.Ознайомлення з нормативно - правовими документами, що регламентують діяльність ЗДО та діяльність батьківського комітету.
Організувати і провести групові батьківські збори: Групи раннього віку 1. «Соціальна адаптація дітей раннього віку до умов дистанційного навчання» 2. «Дитина пізнає світ через дистанційне навчання» Молодший дошкільний вік (4рік) 1. «Зростаємо здоровими» 2. «У нашої дитини, що не слово – то перлина» (чинники та фактори, що впливають на належний розвиток мовлення дитини) під час дистанційного навчання. Середній дошкільний вік (5 рік) 1. «Стежинка до щасливої родини» (інтерактивне спілкування «У кожній родині – свої традиції», стилі сімейних взаємин та емоцій на благополуччя дитини). 2. «Допитливість – шлях до пізнання» Старший дошкільний вік 1 «Чистота – запорука здоров’я 2. «Ми подорослішали на рік» (виховуємо майбутнього школяра: труднощі в опануванні знань – причини та шляхи подолання |
До 30.09. 2023
До 30.09. 2023 До 30.04. 2023 До 30.09. 2023 До 30.04. 2024
До 10.09. 2023 До 15.09. 2023
|
Керівник ЗДО
Інструктор з фізкультури
Вихователі
Сестра медична старша
Керівники гуртків
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Вихователі
Вихователі
Вихователі
Вихователі
|
| |||
| Анкетування | 1. Провести анкетування для батьків «Як ви оцінюєте роботу дошкільного закладу?»
2. Фізичний розвиток дитини в родині. | До 30.09. 2023
До 20.11. 2023
| Вихователі
Вихователі, інструктор з фізкультури |
| |||
| Проєкти | Шукаємо «своїх». Або Сім’я – маленький світ, у якому живе любов. | До 30.10. 2023 | Вихователь-методист, вихователі, батьки |
| |||
| Консультації | - Адаптація - основа успішного перебування дитини в ЗДО. - Розвиваємо творчі здібності дітей змалку.
- Ознайомити батьків з основними напрямками психологічної допомоги дітям під час війни. - Готуємося до школи разом.
| До 30.09. 2023 До 31.10. 2023 До 30.11. 2023
До 20.11. 2023
| Вихователь-методист Музичний керівник
Вихователь-методист
Вихователі |
| |||
| Звіт керівника | Перед громадськістю про результати роботи за 2023 -2024 навчальний рік. - Звіт голови батьківського комітету про участь у розвитку закладу та вдосконалення освітнього процесу. | До 30.06. 2024 | Керівник ЗДО
|
| |||
| 6.2. Співпраця зі школою, іншими установами та організаціями
| Співпраця зі школою | - Скласти і обговорити спільний план заходів ЗДО і ЗСШ № 10.
- Організувати он-лайн екскурсії до школи: * по ознайомленню з територією, приміщенням; * тиждень початкової школи.
- Ознайомити вихователів з програмою навчання і виховання у першому класі.
- Ознайомити вчителів з Базовим компонентом дошкільної освіти. - Круглий стіл "Наступність змістових ліній у Державних стандартах дошкільної освіти та початкової школи". - Екскурсія для вихователів ЗДО з переглядом "ранкових зустрічей" у першому класі ЗОШ № 10. - Театралізована презентація «Один день із життя першокласника» .
- Відслідковувати успіхи дітей випускників.
- Організувати взаємовідвідування спортивних змагань та розваг.
- Організувати взаємовідвідування занять вчителями і уроків – вихователями в он-лайн режимі.
- Організовувати спільні виставки дитячих робіт з ручної праці.
- Провести бесіду за круглим столом з питань забезпечення наступності у діяльності закладу дошкільної освіти і школи.
- Запросити представників школи для он- лайн зустрічі з батьками з питань підготовки дітей до шкільного життя.
| Ве ресень
Лис топад,
Тра вень
Ве ресень
Ве ресень
Жов тень
Лис топад
Гру день
Січень
Листопад, січень,
Кві тень
Упродовж року
Упродовж року
Протягом року
| Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователі старшої групи
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вчителі початкових класів школи
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователі
Вихователь-методист
Керівник ЗДо |
| ||
| 6.3. Спільні заходи фізкультурно-оздоровчого, художньо- естетичного циклів тощо | Ювенальна поліція | 1. Провести розвагу «Нічого не чіпай – про безпеку пам’ятай» ( за участі співробітників патрульної поліції).
2. Круглий стіл «Формування безпечного освітнього середовища для дітей під час війни»
3. Провести тренування з евакуації дітей з приміщень закладу та укриття. | До 30.10. 2023 До 25.03. 2024
До 20.09. 2023 | Вихователь-методист, музичний керівник Вихователь-методист
Вихователь-методист |
| ||
| Бібліотека
| 1. Он-лайн екскурсія до міської бібліотеки «Разом з книгою відкриваємо світ».
2. Спільний захід «Весняночко-паняночко, де ти зимувала?». | До 30.09. 2023
До 30.04. 2024 | Вихователі старших груп
Вихователь-методист |
| |||
|
| Краєзнавчий музей |
| До 25.11. 2023 | Вихователі старших груп |
| ||
| Розділ 7. Внутрішня система оцінювання якості діяльності (контрольна функція управління) | |||||||
| № та назва блоку | Тема (зміст) діяльності | Термін | Відповідальний | Примітка | |||
| 7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу
| Тематичне | - Вивчити стан адаптації дітей раннього віку та молодшого дошкільного віку до умов закладу дошкільної освіт
- Вивчити стан логіко-математичного розвитку дітей дошкільного віку
- Вивчити стан організації пізнавальної діяльності дітей
- Вивчити рівень мовленнєвого розвитку дитини | До 30.10. 2023
До 30.11. 2023 До 15.01. 2024
До 10.02. 2024
| Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
| довідка до консиліуму
довідка до ІІ педради наказ, довідка
довідка до ІІІ педради | ||
| Комплексний | Вивчити стан організації життєдіяльності дітей. | До 30.04. 2024
| Вихователь-методист (молодші групи) | наказ довідка
| |||
| Підсумковий | Показники компетентності випускника закладу дошкільної освіти. | До 25.05. 2024 | Керівник ЗДО, вихователь-методист |
| |||
| Вибірковий | - Готовність вихователів та спеціалістів до занять та режимних моментів. - Самоосвіта педагогів.
| Протягом року
До відома протягом року | Вихователь-методист (всі педагоги) Вихователь-методист (всі педагоги) |
| |||
| Попе ред жувальний | Стан ведення документації відповідно до Примірної інструкції з діловодства у ЗДО. | Протягом року | Вихователь-методист (всі педагоги) | інформація на нараді при керівнику | |||
|
Оперативно-оглядовий | - Вивчити стан виконання рішень педради. - Медико-педагогічний контроль занять з фізкультури.
Оперативний контроль: - Проведення ранкових зустрічей;
- Про організацію самоосвітньої діяльності педагогів; розробку особистісної Програми з саморозвитку;
- Планування освітньої роботи з дітьми;
- Про організацію роботи щодо соціального захисту дітей пільгових категорій;
- Про організацію гурткової роботи в закладі;
- Планування роботи щодо партнерської взаємодії з батьками в групах";
- Анкетування педагогів початківців "Про рівень компетентності педагогів щодо володіння роботою з Googl диском";
- Додержання режиму дня;
- Структура прогулянки;
- Формування культурно-гігієничних навичок у дітей в групах раннього та молодшого віку;
- Сюжетно-рольова гра дітей в середніх групах в другій половині дня;
- Проведення гімнастики пробудження з дітьми в групах раннього та молодшого віку;
- Проведення он-лайн свят та розваг;
- Про стан роботи з дітьми з безпеки життєдіяльності;
- Проведення занять з дітьми;
- Організація експериментально-пошукової діяльності дітей впродовж дня. | Відповідно до рішень педрад Жов тень, квітень
Вересень Жов тень
Листопад
Гру день Січень
Лютий
Бере зень
Кві тень Тра вень Листопад Жов тень
Гру день Лис топад Січень Лютий Березень Тра вень | Вихователь-методист
Вихователь-методист, інструктор з фізкультури (всі групи)
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователі, вихователь-методист Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист
Вихователь-методист, Вихователі
Вихователі
Вихователі
Вихователі, інструктор з фізкультури Вихователі, музичний керівник
Вихователь-методист
Вихователь-методист
| довідка до педради
протоколи МПК
| |||
| 7.2. Вивчення питань функціонування | Без пека життє діяль ності, охоро на праці, охоро на дитин ства | Оперативний контроль: 1. Перевірка виконання дотримання інструкцій з безпеки життєдіяльності всіх учасників освітнього процесу із складанням відповідного акту.
2. Перевірка знань нормативних актів з охорони праці, здоров’я, пожежної, радіаційної безпеки, цивільної оборони, дорожнього руху, гігієни праці, виробничої санітарії, поводження в надзвичайних ситуаціях тощо всіх працівників закладу.
3. Стан роботи щодо дотримання працівниками закладу вимог законів та інших нормативно-правових актів з охорони праці, інструкцій з охорони праці.
4. Контроль за безпекою навчального обладнання, приладів, навчально-наочних посібників тощо, які використовуються під час освітнього процесу відповідно до чинних типових переліків і норм.
5. Стан роботи щодо попередження нещасних випадків з працівниками та дiтьми.
6. Стан загального тexнiчного огляду будинку і споруд закладу дошкільної освіти.
7. Стан спортивного обладнання у спортивному залі та проведення занять з музики у музичній залі.
8. Виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) в закладі освіти, виявлення проблем у сфері запобігання та протидії булінгу (цькування), вжиття заходів для їх вирішення. 9. Стан малих форм на дитячих майданчиках, спортивного обладнання на спортивному майданчику та ігрових дитячих майданчиках.
Цивільний захист Оперативний контроль: 1. Стан готовності сил і засобів евакуації вихованців закладу, педагогічного складу та обслуговуючого персоналу із зон надзвичайних ситуацій у безпечні райони.
2. Стан організації роботи з цивільного захисту в закладі.
3. Стан проведення моніторингу щодо якості організації освітнього процесу з дітьми, а саме: визначенням необхідних умов, засобів, форм і методів з основ безпеки життєдіяльності.
Пожежна безпека Оперативний контроль: 1. Стану пожежної безпеки навчальних, підсобних та інших приміщень.
2. Стан евакуаційних шляхів та системи оповіщення на випадок надзвичайних ситуацій. 3. Стан вентиляційних каналів на харчоблоці ЗДО.
|
15.12. 2023
05.01. 2024
Що квар тально
Щомі сячно
Щомі сячно
Що квар тально
Що квар тально
щомі сячно
Що квар тально
До 30.10. 2023
До 30.05. 2024
До 30.12.2023
До 25.10. 2023
До 25.05.
2024
Що Квар тально
|
КерівникЗДО, сестра медична старша
Комісія з перевірки знань
Керівник ЗДО, вихователь-методист
Керівник ЗДО, вихователь-методист
Завідувач господарством
Музичний керівник, інструктор з фізкультури Керівник ЗДО, вихователь-методист
Вихователі, вихователь-методист
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО, завідувач господарством Керівник ЗДО
Завідувач господарством |
| ||
| Організація харчування | Оперативний контроль: 1. Вивчення санітарно-гігієнічного стану харчоблоку та організації харчування в закладі.
2. Стан транспортування продуктів харчування, умови і терміни придатності, відповідність сертифікатам якості продуктів.
3. Контроль за технологією приготування страв, їхній вихід, наявність відібраних добових проб кожної страви.
4. Стан роботи щодо дотримання належних умов повноцінного збалансованого харчування дітей.
5. Відповідність режиму харчування та умов прийому їжі віковим та гігієнічним вимогам. 6. Стан роботи щодо виховання культурно-гігієнічних навичок у вихованців під час приймання їжі. 7. Забезпечення оптимального питного режиму дітей.
Вибірковий контроль: 1. Стан дотримання маркування дитячих меблів відповідно до антропометричних вимірювань дітей.
|
Щомі сячно
Щомі сячно
Щомі сячно
Щомі сячно
Щомі сячно
Щомі сячно
Щомі сячно
Щомі сячно | Завідувач господарством, сестра медична старша Завідувач господарством, сестра медична старша Сестра медична старша Керівник ЗДО, сестра медична старша Керівник ЗДО, сестра медична старша Вихователі Сестра медична старша Завідувач господарством, сестра медична старша
|
| |||
| Медичне обслуговування | - Перевірка організації обліку медичних карток, визначення груп здоров’я.
- Вивчення організації безпечного харчування вихованців, дієтичне харчування - Моніторинг взаємодії з батьками здобувачів освіти з питання створення максимально безпечних умови для вихованців вдома та в ЗДО на період воєнного стану.
Оперативний контроль: 1. Стан здоров’я дітей, захворювання.
2. Організація рухового режиму дітей та загартування.
3. Стан роботи щодо ефективності виконання заходів з фізкультурно-оздоровчої роботи.
4. Виконання медико-профілактичних заходів. | 22.10. 2023
20.01. 2024 24.03. 2024
Що квар тально Що квар тально Що квар тально
Що квар тально
| Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО
Керівник ЗДО, сестра медична старша Медична сестра старша, інструктор з фізкультури Медична сестра старша
|
| |||
|
| |||||||
ДОДАТКИ
Додаток 1
План заходів з охорони дитинства
ПЛАН РОБОТИ
з дітьми , що опинилися в складних життєвих обставинах
| Напрями діяльності з учасниками освітнього процесу закладу освіти. Вид та форми роботи | Термін проведення | Цільова група\ аудиторія | Відмітка про виконання |
| 1.Діагностика 1.1.Оновлення банку даних на дітей даної категоріїх. 1.2.Провести вивчення психічного стану новоприбулих дітей з метою визначення рівня адаптації дітей до умов дошкільного закладу шляхом проведення он-лайн бесід з батьками і педагогами, анкетування та спостереження за емоційним станом дітей в різні режимні моменти, відвідування он- лайн занять. 2.Профілактика 2.1.Провести розвиткові он- лайн заняття з метою профілактики дезадаптацї дітей раннього віку до умв закладу за програмою Л.Кравцової «Малюки». 2.2. Провести розвиткові он- лайн заняття з метою полегшення адаптації дітей до умов ЗДО за тренінговою програмою С.В.Крюкової «Давайте жити дружно» 2.3.Провести профілактичне он-лайн заняття за програмою О.В.Зелеська «В надійних обіймах», з метою створення безпечного простору та посилення взаємодії між дітьмита батьками 3.Корекція 3.1. Провести корекційно – розвиткові он- лайн заняття з метою розвитку пізнавальної сфери, мовленнєвого розвитку, за корекційною програмою Л.Г.Гуменкової, Г.В.Кашинської «Золоті краплинки» 3.2.Провести індивідуальні корекційно – розвиткові заняття на платформі ZOOM з метою корекції порушень емоційної сфери (за потребою). 3.3.Включити дітей даної категорії в групу корекційно – розвиткових занять з метою розвитку емоційної та пізнавальної сфери. 4. Консультація 4.1. Провести групові он-лайн консультації: - «Психологічні особливості дитини, яка переживає ПТРС». Правила взаємодії батьків та педагогів. - «Підтримка дитини, яка переживає посттравматичний стрес» - «Дитина переживає горе: запобігаємо помилок педагогічного спіллкування» - «Допомагаємо дітям подолати постравматичний стрес» 4.2.Провести індивідуальні бесіди щодо профілактики посттравматичних стресових розладів у дітей. 5.Просвіта 5.1.Провести «засідання круглого столу» на тему: «Ізотерапія в роботі з дітьми, які зазнали впливу стресогенних подій війни», з метою формування відповідального ставлення батьків та педагогів до виховання фізично психологічно здорового молодого покоління. 5.2. Провести семінар-практикум на тему: «Караючи подумай навіщо?», з метою профілактики жорстокого поводження з дітьми 5.3.Надати рекомендації батькам щодо профілактики постравматичного стресового розладу у дітей під час війни. 5.4.Здійснити диспетчерську функцію з метою інформування та переадресації |
вересень
вересень
жовтень
жовтень
жовтень - грудень
жовтень-січень
протягом року
жовтень
листопад
березень
квітень
протягом року
грудень
січень
протягом року
протягом року
|
|
|
Додаток 2
Медико - профілактичні заходи
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| 1. | Скласти річний план і щомісячний план проведення профщеплень дітям і слідкувати за їх виконанням. | вересень | сестра медична старша |
|
| 2. | Вести облік дітей, які стоять на обліку | протягом року | сестра медична старша |
|
| 3. | Скласти план оздоровлення дітей | вересень | сестра медична старша |
|
| 4. | Своєчасно направляти дітей на обстеження до лікарів – спеціалістів | 2 р. на рік | сестра медична старша |
|
| 5. | Скласти комплекс загартовуючих заходів по профілактиці захворювань дітей простудними хворобами | жовтень | сестра медична старша |
|
| 6. | В період захворювання грипом і ГРЗ провести слідуючі заходи: - полоскати горло сольовим розчином; - вітамінотерапія (віт. С); - вживання часнику; - фітотерапію повітря перед сном |
грудень, січень, лютий | сестра медична старша |
|
| 7. | Випускати он –лайн сан бюлетені на тему профілактики дитячих захворювань і загартування дитячого організму | протягом року | сестра медична старша |
|
| 8. | Контролювати виконання графіку провітрювання груп та проведення генеральних прибирань та дезінфекцій приміщень | постійно | сестра медична старша |
|
| 9. | Слідкувати за санітарним станом дитячого садка і виконання санітарних правил співробітниками | протягом року | сестра медична старша |
|
| 10. | Проводити огляд дітей на педикульоз і шкірні захворювання | 1 раз на тиждень | сестра медична старша |
|
| 11. | Провести обстеження дітей на ентеробіоз, лікування виявлених дітей з ентеробіозом | 1 раз на рік згідно плану | сестра медична старша |
|
| 12. | Своєчасно надавати звіти в педвідділення по профщепленнях і захворюваності | кожного місяця до 25 числа | сестра медична старша |
|
| 13. | Проводити огляд працівників харчоблоку і помічників вихователів на гнійничкові захворювання | щоденно | сестра медична старша |
|
| 14. | Слідкувати за станом здоров’я вихователів і регулярним веденням документації | щоденно | сестра медична старша |
|
| 15. | Слідкувати за веденням журналу здоров’я дітей в групі раннього віку і веденням сітки стула | постійно | сестра медична старша |
|
| 16. | Провести профогляд дітей з метою виявлення відхилень у здоров’ї | 2 р. на рік вересень, січень | сестра медична старша |
|
| 17. | Проводити антропометрію дітям: - груп раннього віку - садових груп | вересень січень | сестра медична старша |
|
| 18. | Скласти листки здоров’я дітей, з розподілом їх на фізкультурні групи | вересень, жовтень | сестра медична старша |
|
| 19. | Проконтролювати складання карт розсаджування | 25.09. 18.01. | сестра медична старша |
|
| 20. | Контролювати проведення фізхвилинок між заняттями і виконання корегуючи вправ після сну | постійно | сестра медична старша |
|
| 21. | Проводити медико – педагогічний контроль занять з фізкультури | жовтень, березень | сестра медична старша |
|
| 22. | Проводити аналіз захворюваності дітей, його результати доводити до відому вихователів | Щомісяця 15 числа | сестра медична старша |
|
| 23. | Контролювати виконання системи заходів по загартуванню дітей | постійно | сестра медична старша |
|
| 24.
| Робота з вихователями: доводити до відома вихователів стан здоров’я дітей, групу здоров’я і фізкультурну групу. | 1 раз на квартал | сестра медична старша |
|
| 25. | Дотримання норм санітарних правил та слідкування за їх виконанням | протягом року | сестра медична старша |
|
| 26. | Провести лекції на слідуючи теми:
- педикульоз і його профілактика; - профілактика сколіозу, вад постави; - збереження гостроти зору у дітей; - профілактика ГРВІ; - профілактика кишкових інфекцій |
жовтень листопад грудень січень лютий березень квітень травень | сестра медична старша |
|
| 27. | Робота з помічниками вихователів: Провести заняття з санмінімуму з поступовою здачею заліку | жовтень листопад грудень | сестра медична старша |
|
| 28. | Провести слідуючи заняття – бесіди: - провітрювання приміщень; - маркування, заміна і зберігання постільної білизни; - заміна і зберігання рушників; - санітарний режим в групі |
вересень жовтень
листопад грудень
| сестра медична старша |
|
| 29. | При різних карантинах; - дотримання особистої гігієни; - маркування ганчірок, відер, інвентарю по призначенню, їх збереження і застосування; - генеральне прибирання в групах; - правила миття посуду; - санітарно – гігієнічний режим групи
|
січень
березень квітень травень | сестра медична старша |
|
| 30. | Провести бесіди – заняття з працівниками харчоблоку: - дотримання особистої гігієни працівниками харчоблоку; - санітарно – гігієнічний режим на харчоблоці; - миття посуду; - харчові отруєння та їх попередження; - значення медогляду для працівників харчоблоку; - профілактика кишкових інфекцій; - профілактика харчових отруєнь. |
жовтень листопад грудень січень лютий березень |
сестра медична старша |
|
| 31. | Відвідати батьківські збори в групах і дати відповіді на запитання батьків відносно медичного обслуговування в дитячому садку | протягом року | сестра медична старша |
|
| 32. | Ознайомлювати батьків з правилами відвідування дитячого садка і дотриманням санітарно-гігієнічних вимог | постійно | сестра медична старша |
|
Додаток 3.
Графіки проведення свят та розваг, театральних дійств
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Група | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| 1. | Он-лайн Музичне привітання «З Днем знань»
| 01.09.2023
| всі групи | Вихователі,муз.керівник |
|
| 2. | Он-лайн розвага «Осінній ярморок» | жовтень | всі групи | Вихователі,муз.керівник |
|
| 3. | Музична розвага «Як ми Свинку Пеппу з псом Патроном рятували» | жовтень
| молодша група «Веселка» | Вихователі |
|
| 4. | Перегляд тематичних розваг «Осінній вернісаж» | листопад
| всі групи
| Вихователі, муз.керівник |
|
| 5. | Розвага «Як правильно дружити» | листопад
| Середня група «Ромашка» | Вихователі, музичний керівник |
|
| 6. | Розвага «Мова рідна, мова мила» | листопад
| Середня група «Дзвіночок» | Вихователі, музичний керівник |
|
| 7. | Музична казка «Казка про кривеньку качечку» | грудень | Старша група «Білосніжка» | Вихователі, музичний керівник |
|
| 8. | Розвага «Подарунки Святого Миколая» | грудень
| всі групи | Вихователі, муз.керівник |
|
| 9. | Перегляд тематичних розваг «Новорічний вернісаж» | грудень
| всі групи | Вихователі, муз.керівник |
|
| 10. | Театралізована діяльність «Різдвяний вертеп» | січень | всі групи | Вихователі, муз.керівник |
|
| 11. | Щенячий патруль в гостях у малят | січень | Молодша група | Вихователі, Музичний керівник |
|
| 12. | Музично – спортивне свято «Стрітення» | лютий | всі групи | Вихователі, муз.керівник |
|
| 13. | Музична розвага «Грошові поради Афлатуна» | лютий | Старша група | Вихователі, Музичний керівник |
|
| 15. | Літературна гостинна «Шевченківські зустрічі» | березень | всі групи
| Вихователі, муз.керівник |
|
| 16. | Перегляд «Свято весни» | березень | всі групи | Вихователі, муз.керівник |
|
| 17. | Розвага до дня сміху « Якщо дитя співає і сміється, отже, в нім здорове серце б’ється» | квітень | Старша група
| Вихователі, Музичний керівник |
|
| 18. | Розвага «Великдень»
| квітень | всі групи | Вихователі, муз.керівник |
|
| 19. | Як хлопчик Вова діда Бабая переміг | квітень | Старша група | Вихователі, Музичний керівник |
|
| 20. | Свято «От і стали ми дорослі» | травень | старші групи | Вихователі, муз.керівник |
|
| 21. | Розвага «Зустрічаймо, діти, усмішками літо»
| Травень | всі групи | Вихователі, муз.керівник |
|
Додаток 4.
План проведення спортивно - масових та фізкультурно - оздоровчих заходів
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Група | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| 1. | Фестиваль здоров’я (он-лайн)
| вересень | Старша група | Інструктор фізкультури |
|
| 2. | Спортивне свято «Ми вогню не боїмося з ним боротися вчимося» (он-лайн) | жовтень
| Старша група | Інструктор фізкультури |
|
| 3. | Спортивний квест «Безпечними стежинами разом з псом Патроном» (он-лайн)
| листопад
| Середня група
| Інструктор фізкультури |
|
| 4. | Етюд гармонії та здоров’я (здоров’язбережувальні технології) (он-лайн) | грудень
| Молодша група | Інструктор фізкультури |
|
| 5. | Фізкультурна розвага «Про безпеку дбай – загрози помічай» (мінна безпека). (он-лайн) | січень | Молодша група
| Інструктор фізкультури |
|
| 6. | Стрітення (он-лайн) | лютий | всі групи | Інструктор фізкультури |
|
| 7. | Витівки Баби –Яги (он-лайн)
| березень | Старша група | Інструктор фізкультури |
|
| 8. | Українські народні ігри (он-лайн) | квітень | Група компенсуючого типу | Інструктор фізкультури |
|
| 9. | «Ігри патріотів» (он-лайн)
| Травень | всі групи | Інструктор фізкультури |
|
| 10. | Дні Здоров’я (он-лайн) | 1 раз на місяць | всі групи
| Інструктор фізкультури, вихователі |
|
Додаток 5
Робота з обдарованими дітьми
| № | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання |
| 1. | Виявлення обдарованих дітей. Створення банку даних дітей, що мають нахили і здібності. (он-лайн) | вересень | Вихователь-методист |
|
| 2. | Організація творчої діяльності обдарованих дітей, участі їх у виховних заходах музично – естетичного циклу, спортивно – масової та пошуково – дослідницької роботи (он-лайн) |
протягом року | вихователь – методист, педагоги |
|
| 3. | Надавати методичні рекомендації педагогам щодо роботи з обдарованими дітьми | протягом року | вихователь – методист |
|
| 4. | Залучати батьків до співпраці з метою розвитку творчих здібностей дітей. (он-лайн) | протягом року | вихователь – методист
|
|
| 5. | Провести моніторинг досягнень обдарованих дітей |
травень | вихователь – методист |
|
| 6. | Організувати звіт гуртка хореографії
| травень | керівник гуртка |
|
Додаток 6.
ПЛАН ЗАХОДІВ СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ
| № з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальні |
| 1. | Оновлення та опрацювання нормативно-правових документів, що забезпечують запобігання та протидію булінгу | постійно | Керівник ЗДО, вихователь-методист |
| 2. | Створення безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу (цькування) | постійно | завідувач, вихователь-методист., педагоги |
| 3. | Надання психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу | за запитом | Вихователі |
| 5. | Організація роботи «Скриньки довіри» для батьків і педагогів, оновлення інформації веб-сайту з проблеми запобігання та протидію булінгу | до 10.12. | вихователь-методист |
| 6. | Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ЗДО | систематично | Вихователь-методист |
| 8. | Он-лайн тренінг для батьків: «Вчимося спілкуватися з дитиною» | до 30.01. | Вихователі |
| 9.
| Он-лайн консультація для батьків: «Порушення в поведінці агресивних дітей» | до 20.02. | Вихователь-методист |
| 10. | Проведення діагностики стану професійного вигорання педагогів.
| до 25.10. | Вихователь-методист |
| 11. | Виступ на батьківських зборах в он-лайн режимі «Чому діти стають жертвами булінгу» | до 30.04. | Вихователь-методист |
| 12. | Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядність | постійно | Вихователі |
| 13. | Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу»: пам’ятка, листівки, інформація на стенді практичного психолога | постійно | Педагоги |
